Question

（2013?南昌模擬）班主任毛老師正向初三（4）班走去，隨著聲音的

響度

的增大，他聽到有人說話的聲音，再仔細(xì)一聽，根據(jù)聲音的

音調(diào)

判斷出了是個(gè)男同學(xué)的聲音，最后毛老師在門口根據(jù)聲音的

音色

分辨出是班長在朗讀課文．

Answer 1

分析：樂音的三種特性：響度、音調(diào)和音色；通常我們把聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；同時(shí)我們把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱成為響度，其與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；同時(shí)響度還和距離聲源的距離有關(guān)，即距離聲源越近，響度越大．音色是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的．

解答：解：當(dāng)老師向班級走去時(shí)，距離發(fā)聲體越近，聲音的響度越大；老師能判斷出是男同學(xué)在說話，這是依據(jù)了男同學(xué)的音調(diào)比女同學(xué)的音調(diào)低；最后老師能分辯出是班長在讀課文，這是依據(jù)了不同人的音色不同．
故答案為：響度；音調(diào)；音色．

點(diǎn)評：解決此題要結(jié)合聲音的特征進(jìn)行分析判斷，牢記影響聲音三特性的因素是解決該題的關(guān)鍵．