1．小華利用假期到天門山游玩，在乘纜車勻速上山的過程中，小華相對于固定吊索的鐵塔是運動的（填“運動”或“靜止”），小華的機械能將增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）判斷運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變；
（2）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度；機械能=動能+勢能．

解答 解：
在乘纜車勻速上山的過程中，小華相對固定吊索的鐵塔發(fā)生了位置的改變，所以是運動的；
在乘纜車勻速上山的過程中，小華的質(zhì)量不變，速度不變，所以動能不變；高度增加，所以勢能增大，機械能等于動能與勢能之和，所以機械能增大．
故答案為：運動；增大．

點評 了解動能、勢能的影響因素，會根據(jù)影響因素判斷動能、勢能和機械能的大小，是解答的關(guān)鍵，同時要會判斷物體的運動與靜止，掌握參照物選擇的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（　�。�
A．在綿陽用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達101℃
B．兩個雞蛋的重約為1N
C．中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N
D．一張課桌的高度約2.2m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在甲、乙、丙三個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量相同而密度不同的鹽水，先后將同一雞蛋分別浸入三杯液體中，靜止后如圖情景．下列判斷正確的是（　�。�
A．在三杯鹽水中雞蛋受到的浮力關(guān)系是：F甲＜F乙＜F丙
B．在三杯鹽水中液體的密度關(guān)系是：ρ甲＜ρ乙=ρ丙
C．放入雞蛋后，三杯鹽水對桌面的壓力關(guān)系是：F甲＞F乙＞F丙
D．放入雞蛋前，三個燒杯底部受到液體且壓強關(guān)系是：p甲=p乙=p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮，為進一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C（B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．
（1）他按圖甲和乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為F1-F2，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件．
（2）實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變小，示數(shù)變小的原因是：鐵塊接觸到容器底部．
（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究．
①選擇的塑料塊是B（B/C）．
②增加的步驟：用彈簧測力計測出上面①中塑料塊的重力G．
③當滿足F1-F2＞G （用測得的物理量表示）條件時，物體上�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖甲所示，物體A的長度為3.00cm．圖乙所示的秒表B的讀數(shù)為156s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明在實驗室用天平和量筒測量一塊礦石的密度，他把托盤天平放在水平桌面上，將游碼滑到標尺左端的零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)左（選填“左”或“右”）才能使天平平衡．調(diào)節(jié)天平平衡以后，小明按照正確的方法測量礦石的質(zhì)量，當天平再次平衡時，砝碼和游碼情況如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為52g；由圖丙可知，礦石的體積為20cm3，則礦石的密度為2.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，用細線把一質(zhì)量為m的小球懸掛起來．將小球從位置B拉到位置A，松手后，小球就在A、C之間來回擺動，請畫出小球到達最高點C時，受到的力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與鐵盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖，實驗中應(yīng)保證鐵球達到水平面的速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大．
（3）該實驗是通過觀察紙盒被鐵球推動距離的大小來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）交通運輸中，在速度相同的情況下，汽車的質(zhì)量越大，其動能就越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段．

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同步練習(xí)冊答案