8．物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．
（1）探究過程中，實驗數(shù)據(jù)如表，請在圖乙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖線．
懸掛物質(zhì)量/g050100150200250
彈簧伸長量/cm012345
（2）由圖線得出，彈簧的伸長量和其受到的拉力成正比．

分析 （1）橫坐標(biāo)表示鉤碼對彈簧的拉力，縱坐標(biāo)表示彈簧的長度，用數(shù)學(xué)上的描點法可以畫出彈簧長度L隨拉力F變化的關(guān)系圖象；
（2）在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．

解答 解：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用描點法，繪制出圖象如下：
（2）從圖象可以看出：在一定彈性限度內(nèi)，各點的位置在一條過原點的傾斜直線上．因此由此實驗可得：在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．
故答案為：（1）見下圖；

（2）正比．

點評 本題主要考查研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系時，怎樣利用描點法做出圖象以及由實驗表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論，是一道基礎(chǔ)實驗題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．用兩個相同的足夠大的水平力F將2016個完全相同的木塊夾在兩個相同的豎直木板之間，所有木塊都如圖所示保持靜止?fàn)顟B(tài)，每個木塊的質(zhì)量都為m，則編號2015和2016號木塊之間的摩擦力的大小為（木塊從左至右編號依次為1、2、3…2014、2015、2016）（　�。�
A．mgB．1007mgC．1008 mgD．2016 mg

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：
①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量6g；
②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)為370mL；
③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)為400mL；
④將軟木塞從量筒中取出，放在已調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，指針的位置如圖甲所示，此時無論怎樣增減砝碼，橫梁均不平衡，接下來她應(yīng)該用鑷子緩慢向右移動游碼．測出其質(zhì)量16g．
（1）在上述步驟中，小明第④（填寫步驟前的序號）步的操作是錯誤的．
（2）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算干燥軟木塞的密度為0.15g/cm3．
這一實驗中測得的軟木塞密度與實際相比，你認為偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”），原因是由于干軟木具有吸水性，在測量它的體積時，它會因吸收水而使其體積測量值變�。�
（3）在物理實驗中，一般要對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量減小誤差，有的是通過多次測量尋找規(guī)律，以下實驗通過多次測量減小誤差的是①④．①測量水平運動物體所受的滑動摩擦力；②探究杠桿平衡的條件；③探究光的反射規(guī)律；④用刻度尺測量“物理課本的長度”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關(guān)？”、“沒有天平和量筒，只用彈簧測力計和水也能測鐵塊等的密度”，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊（已知銅的密度大于鐵的密度），進行了如圖的實驗．


（1）步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為0.3N．
（2）驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)？小聰應(yīng)該選取圖中的步驟ABCD（填字母符號）進行對比．根據(jù)他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）該實驗還可以研究其他的浮力問題，按照圖中的A、C、D步驟實驗．可以得出的結(jié)論是：液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，所受的浮力越大．
（4）利用本實驗的數(shù)據(jù)，測得鐵塊的密度大小是8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是探究海波熔化時溫度變化的實驗裝置．
（1）安裝過程中圖中A、B、C三個鐵圈應(yīng)先固定C．
（2）實驗中把裝有海波的試管放在水中加熱是為了使海波均勻受熱．
（3 ）海波在熔化前，不斷吸熱，溫度上升；熔化過程中，需要（填“需要w或“不需要“）繼續(xù)加熱，熔化后繼續(xù)加熱時，溫度升高（填“上升“、“不變“或“下降“）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．彈簧測力計掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒并靜止在水中，如圖所示．
（1）圖中彈簧測力計的示數(shù)是1.2N．物體A所受浮力是1.8N；
（2）如測力計不拉著物體A，A在水中會下沉（選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用普通的縫衣線就可以切開松花蛋，這是因為二者接觸面積小，壓強大，切開后“蛋香撲鼻”屬于擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，判斷下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)鋁鐵銅水煤油
 密度/（kg•m-3） 2.7×103 7.9×103 8.9×103 1.0×103 0.8×103
 比熱容/[J•（kg•℃）-1] 0.88×103 0.46×103 0.39×103 4.2×103 2.1×103
 長1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值/Ω 0.027 0.096 0.017  
A．用同樣的酒精燈給質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同時間，水中的溫度計示數(shù)較高
B．
裝有煤油和水的兩個容器底部受到的液體壓強與液體深度的關(guān)系可用圖象表示，其中圖線b表示的是煤油
C．將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，鋁線電阻較大
D．用力分別將體積相同的鐵塊和鋁塊勻速提升相同高度，提升鐵塊所做的功更多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級強烈地震，福島核電站各機組均遭到嚴重破壞．該核電站是利用原子核發(fā)生裂變釋放的核能來發(fā)電的．核能是不可再生（選“可再生”或“不可再生”）能源．為了防止反應(yīng)堆繼續(xù)爆炸，救援人員向各機組進行射水降溫，這是由于水汽化時需要吸熱的緣故．

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同步練習(xí)冊答案