【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說法正確的是( )

A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖

【答案】A
【解析】AB、比較不同液體的比熱容，應(yīng)選擇燃料種類相同，液體種類不同的甲和丙來進(jìn)行，A符合題意，B不符合題意；
CD、比較不同燃料的熱值，液體種類相同，燃燒種類不同的甲和乙來進(jìn)行，CD不符合題意.
故答案為：A.
本題主要考查了控制變量法的應(yīng)用.要探究吸熱能力與物質(zhì)種類的關(guān)系，只改變物質(zhì)的種類，其它條件相同；要探究燃料的熱值，只改變?nèi)剂系姆N類，其它條件相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，R1=30Ω，R2=10Ω，開關(guān)S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.4A，求電源電壓、通過R2的電流和干路中的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求作圖.
（1）如下圖甲所示，為某種調(diào)光型臺燈中使用的電位器示意圖.P為旋片，可隨轉(zhuǎn)動旋鈕改變在碳膜（相當(dāng)于一根電阻絲）上的位置，A、B分別連在碳膜兩端.以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中，要求順時針轉(zhuǎn)動旋鈕可使燈泡亮度增加.

（2）如圖乙所示，箭頭表示電流方向，a、b和c、d間接有電源或電鈴，請你把電源、電鈴的元件符號填入其中，使之成為一個完整的電路.

（3）根據(jù)圖丙所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把實物連接成電路（導(dǎo)線不要交叉）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車廂和磚頭所受的總重力G=1400N。獨(dú)輪車有關(guān)尺寸如圖所示。該獨(dú)輪車是一個杠桿，動力F=N。在不改變總重力的情況下，為了更省力，工人師傅可以采取的措施是（寫一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合開關(guān)后電流表A1的示數(shù)為1.6 A，電流表A2的示數(shù)為0.9 A，則L1中的電流是A，L2中的電流是A；某同學(xué)連接的電路如圖乙所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為V，L2兩端的電壓為V．

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【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg℃）．求：
（1）把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.8kg的煤氣時放出的熱量；
（3）此煤氣灶燒水的效率．

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【題目】物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示.

（1）當(dāng)老師閉合開關(guān)時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅.
①請你判斷：在這個木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個電路元件，它是.
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你（選填“能” 或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是.
（2）經(jīng)過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯(lián)的，但在老師閉合開關(guān)的時候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認(rèn)為小華的判斷是（選填“正確的”或“錯誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計一個呼叫電路.他們的設(shè)想是：同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.圖中的四個電路，符合設(shè)想的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了提高行車的安全性，有的汽車裝有日間行車燈，如圖所示。當(dāng)汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1 ， 立即亮起，再閉合S2 ， 車前大燈L2也亮起。下列電路圖中符合這一情況的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案