【題目】要提高鼓聲的響度，應(yīng)采取的辦法是( )

A. 用較大的力擊鼓 B. 用較小的力擊鼓

C. 提高擊鼓的速度 D. 放慢擊鼓的速度

【答案】A

【解析】響度和發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，要增大鼓聲的響度可以通過增大振幅的方法。所以，敲鼓時，用的力越大，鼓面振動的幅度越大，響度就越大；擊鼓的速度不能改變鼓面振動的振幅，不能改變響度，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨，樹葉上常常會有一些露珠，透過露珠看樹葉，葉脈會變大，而且更清晰，這是因為露珠相當(dāng)于一個“放大鏡”，這種情形下，葉脈應(yīng)位于“放大鏡”的（　�。�

A. 焦距以內(nèi) B. 焦距和二倍焦距之間 C. 二倍焦距處 D. 二倍焦距以外

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體．則

（1）該物體的密度是多大？

（2）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過程中人所做的功是多大？

（3）該定滑輪的機械效率是多大？使用該滑輪的好處是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在公路上，分別從P,Q兩點同時同向運動，它們s﹣t圖象的（路程﹣時間圖象）如圖所示，經(jīng)過4s甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙 ， P,Q間的距離為s，則（ ）

A.v甲＞v乙 ， s=16m
B.v甲＞v乙 ， s=8m
C.v甲＜v乙 ， s=16m
D.v甲＜v乙 ， s=8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·包頭卷】某同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測量木塊（不吸水）的密度。

（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越 。

（2）如圖甲所示，木塊所受的重力為 N。

（3）如圖乙所示，將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，吸盤在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部。如圖丙所示，在燒杯中倒入適量的水，用細(xì)線將木塊栓住，通過彈簧測力計將木塊全部拉入水中，此時彈簧測力計示數(shù)為0．4N，如果不計摩擦和細(xì)線重，木塊受到的浮力為 N，木塊的密度為 kg/m3。（ρ水＝1．0×103 kg / m3）

（4）如果將圖丙燒杯中的水換成另一種液體，重復(fù)上述實驗，此時彈簧測力計示數(shù)為0．2N，則該液體的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】口技是深受人們喜愛的表演技藝，從聲音的特性來看，演員主要模仿的是聲音的___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的物鏡形成的是___________像，目鏡形成的是__________像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·云南卷】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．

（1）選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①將托盤天平放在水平桌面上，將 移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質(zhì)量．

②用直尺或量筒（排水法）分別測算出每個金屬塊的體積．

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

鋁

a

2．7

1

銅

a

8．9

1

b

21．6

8

b

71．2

8

c

27

10

c

89

10

（2）如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖，請在同一坐標(biāo)上畫出鋁組件的m﹣V圖．

②分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量 ；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為 ．

③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135g，則該物體的體積應(yīng)為 cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在鼓面上撒一些紙團(tuán)，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團(tuán)跳動，說明_____可以產(chǎn)生聲音。

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同步練習(xí)冊答案