【題目】2019 年 10 月 29 日到 2019 年 10 月 31 日這三天，萬州二中舉行了盛大而又熱烈的秋季運動會。運動會期間舉行了一次有趣的老師田徑 1500 米跑步比賽，初二年級的蘭老師和郭老師踴躍參加，如圖 所示，蘭老師用時 8 分鐘跑完全程，郭老師用時 10 分鐘跑完全程，郭老師跑完全程的平均速度是_______m/s； 若老師們跑步時的速度一直為平均速度不變，當蘭老師跑完全程時，郭老師距離終點還有_____________m。

【答案】2.5 300

【解析】

[1]由得，郭老師跑完全程的平均速度是：

[2] 蘭老師用時 8 分鐘跑完全程，因此當蘭老師跑完全程時，郭老師還有2min才能到達終點，郭老師2min運動的路程為：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結(jié)合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)。為了驗證自己的猜想，小明設(shè)計了如圖1的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴一樣多的水，進行如下圖所示的實驗探究：

（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證猜想_________．

（2）通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：

在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2所示）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的________（選填“多少”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？_______（選填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,是我國發(fā)射的地球同步氣象衛(wèi)星“風云四號”,在距地表高度為36000km,利用紅外遙感技術(shù)拍攝合成如圖所示的微信啟動頁,寓意從人類起源”到“華夏文明”的歷史發(fā)展。下列說法中正確的是( )

A.衛(wèi)星能夠拍攝到地球,是因為地球是光源

B.圖中人的影子是由于光的反射形成的

C.紅外線在真空中的傳播速度為340m/s

D.以地面為參照物,“風云四號”衛(wèi)星是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小美在家完成了兩個光學實驗。

Ⅰ.在探究“光的反射定律”實驗時:

（1）如圖,實驗時要讓光貼著紙板入射,是利用光的________(選填“漫反射”或“鏡面反射”)以便顯示光路；

（2）小明改變__________的方向,觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的__________________；

（3）實驗中若將紙板傾斜,讓光沿AO方向射向鏡面,在紙板上畫出光路AO,如圖甲,通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖乙中相符的是_____ (選填序號)。

（Ⅱ）在探究“平面鏡成像特點”時：

（4）如圖甲所示，小美坐標紙鋪在水平桌面上，將點燃的蠟燭A在玻璃板的一端，看到玻璃板后有蠟燭A的像A′，為了確定像A′的位置,拿一支與A相同的_____ (選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B在玻璃板后的坐標紙面上來回移動,直到蠟燭B與像A′_____，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是__________（選填“控制變量法”“等效替代法”），分別記錄像與物在坐標紙上對應點的位置。經(jīng)過多次實驗后，記錄情況如圖乙。

（5）根據(jù)“坐標紙”上的信息得出的結(jié)論是：“物和像的連線與鏡面垂直，__________”。

（6）若在蠟燭B和玻璃板之間豎直放置一張不透明的白紙，則在蠟燭A側(cè)_____(選填“能”或“不能”)觀察像到A′。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格提供的信息完成相關(guān)問題：

表1：全國部分開車時刻表

表2：北京站始發(fā)21列車途徑站及時刻表

表3：上海站始發(fā)22次列車途徑站及時刻表

北京到上海的鐵路線長為1462km，假設(shè)北京開往上海的21次列車和上海開往北京的22次列車中途三個站點都停靠20分鐘。且開動起來后(不計啟動加速的時間)，各階段均以某一恒定的速度v行駛。求：

（1）21次列車運行全程平均速度是多少km/h；

（2）某一恒定的速度v為多少km/h；

（3）若同一天發(fā)車,則由以上信息,推理兩車在途中相遇的時刻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學根據(jù)下左圖所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系。

（1）連接實物時，開關(guān)應______，電壓表應用______法來選擇量程。

（2）當它按電路圖連好實物后，將電壓表并聯(lián)在ab兩點，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓，則發(fā)生該現(xiàn)象的原因可能是L1________，或L2___________。（選填“斷路”或“短路”）

（3）排除故障后，測了三個位置的電壓，電壓表的示數(shù)如圖所示，請完下表_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它水平運動的方向放一個磁體如圖甲，則觀察到小鐵球的運動速度越來越快，則可以判定小鐵球受到磁體的作用力，這個現(xiàn)象說明了力可以改變速度的_________，磁體保持靜止狀態(tài)是因為其受力平衡，其中在水平方向上的吸引力和______滿足二力平衡；如圖乙，再次讓小球從斜面上滾下，在它運動的側(cè)旁放一個磁體，看到的現(xiàn)象是________，這個現(xiàn)象說明了力可以改變運動的_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學“探究速度的變化”的一次實驗過程圖：

（1）該實驗的原理是_____；

（2）實驗中需要用到的測量工具有_____和_____。

（3）實驗時應使斜面的坡度小一些,是為了_____；

（4）圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端的不同時刻,則該次實驗中小車通過斜面上半段路程的平均速度是_____m/s,通過斜面下半段路程的平均速度是_____m/s；通過全程的平均速度是m_____/s。

（5）小車從斜面頂端到底端的過程中,速度是怎樣變化的：_____。

（6）實驗時由于操作不專心,讓小車過了A點才開始計時,則所測C段的平均速度vAC將_____（選填“偏大”“沒有影響”或“偏小”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為200g的柱形容器由A、B兩部分組成，底部通過閥門相連通，且兩部分底面積之比SA:SB=1:2，在A中有一底面積為100cm2，高為20cm，密度為0.4×103kg/m3圓柱體M，M底部中心位置通過一條長度為10cm的細繩與A的底部緊密相連，最初閥門緊閉，容器兩部分均裝有一定量的水，如圖，此時M對容器底部的壓強為200Pa，A中水的質(zhì)量為0.6kg，容器對水平桌面的壓強為2500Pa（g取10N/kg）。求：

(1)最初M對容器底的壓力；

(2)打開閥門，當B中水對容器底部的壓強減小300Pa時，物體M克服重力做功多少J？

(3)打開閥門后，當A、B中水靜止不流動時，細線對M的拉力為多大？

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同步練習冊答案