【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.

①A圖中操作的錯(cuò)誤是;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是℃.
(2)如圖E中甲乙圖中,圖所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是: . 此時(shí)水的沸點(diǎn)是

(3)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:

【答案】
(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底;溫度計(jì)的玻璃泡沒有浸沒在被測(cè)液體中,讀數(shù)時(shí)視線未與液柱的上表面相平;48
(2)甲;表面;內(nèi)部;水沸騰過程中吸熱,但溫度保持不變;101℃
(3)水蒸氣遇冷液化成小水滴
【解析】解:(1)根據(jù)據(jù)溫度計(jì)的正確使用方法可知:①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;②B圖中讀數(shù)中的錯(cuò)誤是:溫度計(jì)的玻璃泡沒有浸沒在被測(cè)液體中,且讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱上表面相平;③C圖中,溫度計(jì)的分度值為1℃,則燒杯中水的實(shí)際溫度是48℃.(2)水沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小,沸騰時(shí)氣泡在上升過程中體積逐漸變大,故甲圖是水沸騰時(shí)情況;沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象;圖F中,BC段表示水在沸騰過程中吸熱,但溫度保持不變;液體沸騰時(shí)保持不變的溫度為沸點(diǎn),此時(shí)水的沸點(diǎn)為101℃;(3)水面上的“白氣”是小水滴,是由水蒸氣遇冷液化形成的.
所以答案是:(1)①溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底;②溫度計(jì)的玻璃泡沒有浸沒在被測(cè)液體中,讀數(shù)時(shí)視線未與液柱的上表面相平;③48.(2)甲;表面;內(nèi)部;水沸騰過程中吸熱,但溫度保持不變;101℃;(3)水蒸氣液化成小水滴.
【考點(diǎn)精析】利用探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是
(2)圖中AB段的路程sAB=cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(3)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),這樣測(cè)量的時(shí)間將會(huì)變 , 測(cè)AB段的平均速度vAB會(huì)偏
(4)為了測(cè)量小測(cè)運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是:

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【題目】小朋家現(xiàn)有40 W的燈4盞、200 W的彩電1臺(tái),40 W的影碟機(jī)1臺(tái),若這些用電器同時(shí)工作,則流過總線路上的電流為多少安培?后來他家又買了1臺(tái)1.4 kW的電暖氣,這時(shí)若同時(shí)使用,則流過線路的電流變?yōu)槎嗌侔才啵?/span>

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【題目】如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程sAB=cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.那么AB段的平均速度為vAB=cm/s.
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止記時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是:

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(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.

①A圖中操作的錯(cuò)誤是
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是℃.
(2)如圖E中甲乙圖中,圖所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是: . 此時(shí)水的沸點(diǎn)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率,電源電壓恒為6V,連接電路時(shí),他發(fā)現(xiàn)電壓表的015V量程已損壞,只能用O3V量程.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中將小明的實(shí)物電路連接完整.

(2)連好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)放在 端,目的是 .閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為 時(shí),小燈泡正常發(fā)光,電流表的指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.

(3)小明完成實(shí)驗(yàn)后,他改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組實(shí)數(shù),然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出平均得到小燈泡正常發(fā)光的電阻,他的方法是 (選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)利用等效替代法測(cè)量一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑顚戇m當(dāng)內(nèi)容:

1甲,選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,則花生米完全浸沒在水中下沉?xí)r所受的浮力 重力選填大于、等于小于

2如圖乙,往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢,直至觀察到花生米處于 狀態(tài),隨即停止加鹽。

3丙,取出花生米,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為 g。

4將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為59g,如丁,用量筒測(cè)出鹽水的體積為 ml。

5通過公式計(jì)算出鹽水的密度即可知花生米的密度,本實(shí)驗(yàn)中花生米的密度為 kg/m3

結(jié)果保留兩位小數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,電流表量程為006A,電壓表量程為015V,變阻器R的最大電阻為100Ω。只閉合開關(guān)S1,滑片置于a點(diǎn)時(shí),變阻器連入電路中的電阻為R0,電流表示數(shù)為Ia;只閉合開關(guān)S2,移動(dòng)滑片P,變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖19乙所示,當(dāng)滑片P置于b點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)Ub8V,電流表示數(shù)為Ib。已知RaR0125IaIb35(設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化)。求:

1)小燈泡的電阻;

2)定值電阻R0和電源電壓U;

3)只閉合開關(guān)S1時(shí),在電表的示數(shù)不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定電壓的情況下,電路消耗的功率范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)家庭廚房電路,現(xiàn)在有2000W的電磁爐一個(gè),800W的微波爐一個(gè),800W的電飯鍋一個(gè),100W的抽油煙機(jī)一臺(tái),10W的節(jié)能燈四盞,設(shè)計(jì)的導(dǎo)線橫截面積合理。現(xiàn)給整個(gè)廚房電路配一個(gè)獨(dú)立的空氣開關(guān),下列哪個(gè)規(guī)格的較合理(

A. 16A B. 20A C. 32A D. 40A

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