18．如圖中溫度計甲的示數(shù)為-11℃；溫度計乙的示數(shù)為38℃．

分析 溫度計讀數(shù)時要看清溫度計的量程和分度值，根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下．

解答 解：由圖知：
①甲溫度計10℃之間有10個小格，所以1個小格代表1℃，即此溫度計的分度值為1℃；越往下示數(shù)越大，故液柱在0℃以下，所以溫度低于0℃，為-11℃；
②乙溫度計10℃之間有10個小格，所以1個小格代表1℃，即此溫度計的分度值為1℃；越往上示數(shù)越大，故液柱在0℃以上，所以溫度為38℃．
故答案為：-11；38．

點(diǎn)評 在對溫度計進(jìn)行讀數(shù)時，要首先觀察溫度計的量程和分度值，并且視線要與溫度計的液柱上表面持平．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示的電路，電源電壓恒為6V，R1=8Ω，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.25A．求：
（1）R2的阻值．
（2）電壓表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．在“比較不同液體的比熱容大小”的實驗中，用相同的酒精燈對四種液體加熱，得到如表所示的數(shù)據(jù)：
次數(shù)液體質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時間/min
1水200107
2甲2002010
3乙4002014
4丙4001514
如果四次實驗中，在相同時間內(nèi)，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為C水=4.2×103J•（kg•℃）-1，則由上述條件可得（　�。�
A．第1次實驗中，水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量
B．第1、2次實驗中，甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多
C．乙液體的比熱容為2.1×103J•（kg•℃）-1
D．丙液體的比熱容大于于乙液體的比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“觀察水的沸騰”的實驗中，如圖所示：

（1）水在沸騰時，溫度計的示數(shù)如丙圖所示是98℃．
（2）水在沸騰過程中，需要吸收（選“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選“升高”“不變”或“降低”），如甲、乙兩圖所示，屬于沸騰前現(xiàn)象的是乙．
（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和它的形成過程相同的是C（填字母）  
A．冰     B．霜     C．霧     D．雪
（4）撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，其原因是石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖8的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時：分：秒”）

（1）測平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量，所用的測量工具是刻度尺和停表．
（2）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的．
（3）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較�。ㄌ睢按�、小”）．
（4）請根據(jù)圖中所給信息回答：
SAB= 5cm，tBC=1s，VAC=0.0333m/s．
（5）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越大，是在做加速運(yùn)動．
（6）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏大（填“大、小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中能說明固體傳聲的（　　）
A．海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目
B．花樣游泳運(yùn)動員能隨音樂起舞
C．掌聲會嚇跑魚塘中的魚
D．枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示的溫度計叫體溫計；它的示數(shù)是37.2℃，它的測量范圍為35℃～42℃，最小刻度為0.1℃，使用時，它可以（填“可以”或“不可以”離開待測物體再讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法分析正確的是（　　）
A．冰不是晶體
B．冰的熔點(diǎn)是0℃
C．冰水混合態(tài)的溫度一定在0攝氏度以上
D．冰在熔化過程中吸收熱量，溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于內(nèi)能和溫度的說法中，正確的是（　�。�
A．0℃的冰塊不具有內(nèi)能
B．溫度高的物體所具有的內(nèi)能一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多
C．物體吸收熱量后，其溫度一定升高
D．物體溫度升高時，其內(nèi)能一定增加

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