如圖(a)所示是運(yùn)動(dòng)員把飛來的足球踢出去,這說明力能改變________.球被踢出后,由于具有________ 球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);圖(b)所示是小孩從滑梯上勻速下滑,勻速下滑過程中小孩的動(dòng)能________(選填“變大”、“不變”或“變小”).

物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)    慣性    不變
分析:(1)力的作用效果有兩個(gè):①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化;
(2)任何物體在任何情況下都具有慣性,慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì);
(3)機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能;動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān).
解答:(1)運(yùn)動(dòng)員把飛來的足球踢出去,足球的速度大小和方向都發(fā)生了變化;這說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)球被踢出后,雖然不再受腳的力;但由于足球具有慣性,仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);
(3)小孩從滑梯上勻速下滑,他的質(zhì)量和速度都未變化,故動(dòng)能不變;
故答案為:(1)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(2)慣性;(3)不變.
點(diǎn)評(píng):此題考查了力學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),應(yīng)用力的兩個(gè)作用效果、慣性概念、影響動(dòng)能因素的理解可解答此題.
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(2012?楊浦區(qū)二模)如圖(a)所示是運(yùn)動(dòng)員把飛來的足球踢出去,這說明力能改變
物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.球被踢出后,由于具有
慣性
慣性
 球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);圖(b)所示是小孩從滑梯上勻速下滑,勻速下滑過程中小孩的動(dòng)能
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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如圖(a)所示是曉明同學(xué)在體育測(cè)試中跳箱時(shí)的情景.起跑后,曉明用力蹬踏板,在踏板“反彈”的作用下,曉明跳過了跳箱,這說明力能改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;曉明離開踏板后仍能在空中短距離“飛行”,是因?yàn)樗哂?!--BA-->
慣性
慣性
;當(dāng)腳落在墊子上時(shí),墊子表面如圖(b)所示,這說明力能改變物體的
形狀
形狀

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科目:初中物理 來源:2013年黑龍江省綏化市蘭西縣蘭河一中中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

如圖(a)所示是運(yùn)動(dòng)員把飛來的足球踢出去,這說明力能改變    .球被踢出后,由于具有     球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);圖(b)所示是小孩從滑梯上勻速下滑,勻速下滑過程中小孩的動(dòng)能    (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源:2012年上海市楊浦區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖(a)所示是運(yùn)動(dòng)員把飛來的足球踢出去,這說明力能改變    .球被踢出后,由于具有     球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);圖(b)所示是小孩從滑梯上勻速下滑,勻速下滑過程中小孩的動(dòng)能    (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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