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19.為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的電加熱器做實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.將實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)實驗中加熱時間的長短表示吸收熱量的多少.通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)實驗中,如果水和食用油加熱的最后溫度相同,則水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

分析 (1)實驗中采用了轉換法,通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力.
(2)兩個相同的酒精燈對其加熱,加熱時間多,放出的熱量就多,相應受熱物質吸收的熱量就多.
(3)不同的物質吸熱能力不同,質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸熱多的物質吸熱能力強.

解答 解:
(1)在實驗過程中用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少,加熱時間越長,吸收的熱量越多;控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,此實驗中,水的吸熱能力強于是食用油的吸熱能力.
故答案為:(1)吸收熱量的多少;升高的溫度;(2)大于;(3)水.

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,考查了控制變量法和轉換法的認識和理解,我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠將這些知識應用于生活.

練習冊系列答案
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10.小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關;
(2)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液面上方的空氣流動速度有關.
(3)通過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(4)舉一例說明生活中加快液體蒸發(fā)的方法將濕衣服放在陽光下,并展開晾曬,提高了水分的溫度,加大了水分的表面積,從而加快了蒸發(fā).

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10.春天,清晨河面上出現(xiàn)淡淡的白霧,這是液化現(xiàn)象;秋天,日出后薄霧漸漸消散,這是汽化現(xiàn)象(以上均填寫合適的物態(tài)變化名稱).

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7.小睿節(jié)假日和父母開車去三清山游玩,在一段平直公路上有三棵樹A、B、C,AB兩棵樹距離為10m,BC兩棵樹距離為20m,如圖所示,小睿測得汽車通過AB兩相鄰的樹用了2s,通過BC兩相鄰的樹也用了2s,求:
(1)汽車運動的加速度?
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4.(1)為了探究光的反射規(guī)律,同學們進行如圖1所示的實驗.
①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明反射時光路是可逆的.
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時,她將紙板B向后折,不能 (填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)小明同學在做完“探究平面鏡成像特點”的實驗后,經過認真思考,明白了許多問題.
①為了使像看起來更清晰,實驗最好在較暗的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”).
②如圖2所示是探究平面鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖,采用透明玻璃板代替平面鏡,其目的是:便于確定像的位置.
③A是鏡前點燃的蠟燭,B是鏡后的蠟燭,在B的燭焰上放一根火柴,它不能(選填“可能”或“不能”)被點燃,原因是玻璃板后的燭焰是虛像.
(3)小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗.
①當他調節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個倒立等大的像,則此凸透鏡的焦距為10cm.
②如圖3所示,在凸透鏡前放置一個“近視眼睛”的鏡片,調節(jié)光屏的位置,使燭焰在光屏上成一個清晰的像.現(xiàn)取下“近視眼鏡”的鏡片,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

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11.有A、B、C三個輕小物體,B帶正電,為判斷其他兩個物體的帶電情況,將三個物體分別互相靠近,發(fā)現(xiàn)A、B間相互吸引,B、C間相互排斥,A、C間相互吸引,則C的帶電情況是正電;A的帶電情況是有可能帶負電,也可能不帶電.

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8.百米賽跑的計時員在聽到發(fā)令槍聲之后再按秒表計時,會導致運動員的成績變好(好/差).若記錄的運動員成績是12s,運動員的實際成績約12.29s.(結果保留兩位小數(shù),常溫下聲音在空氣中傳播速度是340m/s)

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