溫度一定時(shí)，不同聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度是 的（選填“相同”或“不同”）。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻? 不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。

 

 

相同；音色；響度

【解析】

試題分析：聲音需要介質(zhì)來(lái)傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質(zhì)中，溫度不同時(shí)聲音的傳播速度也不同．音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能辨別不同的人的聲音是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同．蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，正是利用不同人聲音的音色 不同來(lái)辨別的。聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動(dòng)的幅度）和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近．

考點(diǎn)：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)10月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖線a所示，若其他條件不變，

(1) 僅增加水的質(zhì)量；(2) 僅增大液面大氣壓強(qiáng)；(3) 既增加水的質(zhì)量，又減小液面大氣壓強(qiáng)．則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng)________、________和________．(a/b/c/d)

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

商場(chǎng)電動(dòng)扶梯載著顧客勻速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，顧客的動(dòng)能 ，勢(shì)能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．有的商場(chǎng)安裝了自動(dòng)調(diào)速電動(dòng)扶梯，這種扶梯不載人時(shí)，以較低速度運(yùn)行；載人時(shí)則以較高的速度運(yùn)行．則這種自動(dòng)調(diào)速扶梯載人時(shí)做功的功率 （選填“大于”、“等于”或“小于”）不載人時(shí)做功的功率．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖所示。

（1）從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化的圖像是： （選填“①”或“②”）

（2）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是【 】

A．先慢后快 B．先快后慢 C．均勻降低

（3）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：

①先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．

②先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

你認(rèn)為方式 的冷卻效果較好

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：

編號(hào)

長(zhǎng)度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

20. 50

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

（1）三根管中音調(diào)最低的是 號(hào)。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

答： （能/不能）； 理由：

 

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夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的甲、乙兩只透明燒杯中，如圖所示。一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

B. 甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

C. 甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

D. 甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的敲擊后，大鐘“余音未止”，其原因是

A．一定是大鐘的回聲

B．有余音說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng)

C．是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故

D．大鐘雖已經(jīng)停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在教室里，小明敲響右音叉時(shí)，與左音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ，也能說(shuō)明聲音的傳播需要 ；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有 ，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)? 。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d，足球（ ）

A．在b、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等 B．在a、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等

C．從b到c的過(guò)程機(jī)械能減少 D．從c到d的過(guò)程重力勢(shì)能減少

 

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