20.如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤,右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟,最合理的順序是(只填寫序號(hào))BACDFE
A.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B.將天平放在水平臺(tái)面上
C.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
D.將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中
E.由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
F.移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
(2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對(duì)準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè)(填“左”或“右”);
(3)若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=L,OQ=d,ON=a,鉤碼質(zhì)量為m,則待測(cè)物體的質(zhì)量M=$\frac{a-d}{L}$m..(用所給字母表示)

分析 (1)簡(jiǎn)易的天平和托盤天平的調(diào)節(jié)、稱量物體質(zhì)量的步驟是相似的;
托盤天平和簡(jiǎn)易天平不同之處:托盤天平的指針指到分度盤的中央位置,天平的橫梁平衡;簡(jiǎn)易天平的重錘線對(duì)齊說明天平的橫梁平衡;
(2)托盤天平的指針指到分度盤的中央位置,天平的橫梁平衡;簡(jiǎn)易天平的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座的中間對(duì)齊說明天平的橫梁平衡;
(3)圖中支點(diǎn)為O點(diǎn),根據(jù)杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂就可以計(jì)算出待測(cè)物體的質(zhì)量.

解答 解:(1)簡(jiǎn)易天平的使用步驟:
①B.將天平放在水平臺(tái)面上,
②A.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處,(相當(dāng)于游碼回零),
③C.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記,(相當(dāng)于移動(dòng)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置)
④D.將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中,(相當(dāng)于左盤放物體)
⑤F.移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記,(相當(dāng)于增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡)
⑥由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量;
(2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對(duì)準(zhǔn)底座上標(biāo)記;把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對(duì)準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè);
(3)當(dāng)置物盤中沒有放物體時(shí),鉤碼位于Q處,根據(jù)杠桿平衡條件得:
mg•OP=mg•OQ,
某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,根據(jù)杠桿平衡條件得:
(mg+Mg)•OP=mg•ON,
綜合以上兩式得:
Mg•OP=mg•(ON-OQ),已知OP=l,OQ=d,ON=a,鉤碼質(zhì)量為m,
物體的質(zhì)量M=$\frac{a-d}{L}$m.
故答案為:BACDFE;左;$\frac{a-d}{L}$m.

點(diǎn)評(píng) 本題簡(jiǎn)易天平和學(xué)生常用的天平使用方法大致相同,學(xué)會(huì)變通;對(duì)于簡(jiǎn)易天平的刻度方法,多次利用杠杠天平條件求出.杠杠平衡條件是本題的核心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.張明同學(xué)到河邊去玩,揀回了一塊漂亮的鵝卵石,他想知道鵝卵石的密度.可是鵝卵石體積較大,無法放到量筒中,于是就進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他用天平測(cè)出了鵝卵石的質(zhì)量如圖1所示.
(2)在燒杯中加入適量的水,用細(xì)線拴住鵝卵石浸沒到水中,記下液面的位置.
(3)取出鵝卵石,用量筒向燒杯中加水,到達(dá)記下的位置.
加水前后量筒的刻度如圖2所示.你能幫助張明完成下表嗎?
鵝卵石的質(zhì)量m/g鵝卵石的體積V/cm3鵝卵石的密度/kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,底面積相同、質(zhì)量相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,放在水平桌面上,液面相平.則:液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)P<P;容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)P′=P′.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.冬天我們?cè)跓_水時(shí),水壸里水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象,水蒸氣變成“白氣”冒出,這是液化現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),這個(gè)過程需要放出(填“吸收”或“放出”)熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于找到并確定像的位置;
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn):
(3)如果玻璃板沒有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?后面的蠟燭跟像不能完全重合,無法確定像的位置:
(4)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是不合理,理由是:數(shù)據(jù)太少,結(jié)論帶有偶然性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能(填“能”或“不能”)傳聲.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:金屬絲比棉線傳聲效果好(填“好”或“不好”).
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于棉線振動(dòng)停止了.
(4)如果在用“土電話”遠(yuǎn)距離通話時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線不能(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話.
(5)將一只鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越弱(強(qiáng)/弱).由此我們可以得出聲音在真空中無法傳播.但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對(duì)的真空.在這種情況下,你是怎樣得出這一結(jié)論的D
A.通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的   B.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
C.通過理論推導(dǎo)出來的       D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.冬冬同學(xué)騎自行車上學(xué):
(1)自行車的輪胎表面凹凸不平,是為了增大摩擦,座墊呈馬鞍型,它能夠增大座墊與人體的接觸面積,以減小壓強(qiáng),增加騎車人的舒適度.
(2)制成自行車的金屬材料號(hào)稱世界“重量最輕”,這里說的“重量最輕”用確切的物理語言來說是指這種材料的密度很小.納米材料是由納米顆粒經(jīng)過特殊制備得到的,室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂,這一事例表明納米銅具有較好的延展性(選填“硬度”、“延展性”或“磁性”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.用相同的熱源,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知,比熱容較大的是乙液體.如果乙液體是水,那么質(zhì)量為1kg,初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量后,溫度將升高45℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.將阻值為15Ω的電阻R1和另一電阻R2以某種連接方式接入一電路,測(cè)得通過電阻R1和R2的電流分別為0.1A和0.15A,則R1兩端電壓為1.5V,R2阻值為10Ω

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案