【題目】如圖所示電路中,電源電壓為4.5V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”
(1)小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,請(qǐng)幫她把電路連接完整.
(2)以下是小麗的一些操作步驟:
①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路, ,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí),讀出電流表示數(shù)并記錄;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),拆下R1,接上阻值為20Ω的定值電阻R2…,使電壓表示數(shù)為2.0V,讀出電流表示數(shù)并記錄;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),拆下R2,接上阻值為30Ω的定值電阻R3,重復(fù)②的操作.
小麗發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無(wú)法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V,經(jīng)檢查電路完好.為順利完成實(shí)驗(yàn),可行的措施有 (寫(xiě)一種即可)
(3)小王同學(xué)選用另一組規(guī)格相同的實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡額定電壓為3.8V).小王按小麗的電路,將定值電阻換成小燈泡,電壓表量程改為“0-15V”,連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合開(kāi)關(guān)后,出現(xiàn)以下現(xiàn)象:
電燈的亮暗 | 電流表示數(shù)I/A | 電壓表示數(shù)U/V |
不亮 | 0 | 1.0 |
出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是 (填字母編號(hào)) A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路 C.電流表斷路 D.電流表短路.
【答案】(1)如圖所示;
(2)①將滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大處,③增大滑動(dòng)變阻器的最大阻值或降低電源電壓或增大設(shè)定的電壓值;(3)D
【解析】
試題分析:(1)電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián),如上圖.
(2)以下是小麗的一些操作步驟:
①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路,為了保護(hù)電路,以防電流過(guò)大,將滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大處;
③由串聯(lián)分壓U1/U2=R1/R2可知,當(dāng)接上阻值為30Ω的定值電阻R3,滑動(dòng)變阻器接入的阻值要求為(4.5V-2V)×30Ω/2V=37.5Ω大于滑動(dòng)變阻器的最大阻值,所以,小麗發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無(wú)法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V。為順利完成實(shí)驗(yàn),可行的措施有增大滑動(dòng)變阻器的最大阻值或降低電源電壓或增大設(shè)定的電壓值;
(3)如果小燈泡斷路,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓;如果小燈泡短路,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù);如果電流表斷路,電流表和電壓表都無(wú)示數(shù);如果電流表短路,電流表無(wú)示數(shù),若滑動(dòng)變阻器的阻值過(guò)大,則電流較小,燈泡不亮,電壓表的示數(shù)可能為1.0V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炒菜時(shí)我們聞到菜香撲鼻,這是 現(xiàn)象,炒菜時(shí)菜很快就變咸了,而腌咸菜時(shí),很長(zhǎng)時(shí)間菜才會(huì)變咸,這個(gè)表明了 越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)定值電阻兩端的電壓是9V時(shí),通過(guò)它的電流是3A,則它的阻值是______Ω;當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí),它的阻值是________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏學(xué)習(xí)了“光的折射”后,想知道光進(jìn)入不同介質(zhì)時(shí),彎曲程度是否相同(折射角是否相等),如不同,彎曲程度與什么因素有關(guān).老師幫她設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
用一厚玻璃缸盛一定量的水,讓一激光手電筒射出的光束從空 氣中斜射入水中,從水中再進(jìn)入玻璃,然后再進(jìn)入空氣中,其光路圖如圖所示.小敏還上網(wǎng)查出了一些介質(zhì)的其他參數(shù),如下表:
物 質(zhì) | 空氣 | 水 | 玻璃 | 植物油 |
密度(kg/m3) | 1.29 | 1000 | 930 | |
速度(m/s) | 3×108 | 2.25×108 | 2×108 |
(1)分析光路圖,可知:光線進(jìn)入不同介質(zhì)中偏折程度 (選填“相同”或“不同”).
(2)分析表中數(shù)據(jù)猜想:光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度 (選填“快”或“慢”).
(3)光由傳播速度大的物質(zhì)斜射入傳播速度小的物質(zhì)中時(shí),折射角 (選填“大于”或“小于”)入射角.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié),并制作了知識(shí)小卡片,請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.
光的色散 | 小孔成像 | 平面鏡成像 |
(1)如圖所示,是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置,在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具 ,還可以完成課本探究 的實(shí)驗(yàn). | (2)小孔成像的原理是 ,小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的 (選填“實(shí)”或“虛”)像. | (3)平面鏡成 (選填“倒立”或“正立”)的虛像,當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),平面鏡所成像大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”). |
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這說(shuō)明像與物的大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”).進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 ;
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并移動(dòng)蠟燭B,進(jìn)行觀察.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動(dòng),可以觀察到像相對(duì)于蠟燭A 移動(dòng)(選填“向右”“向左”或“不”);如果將玻璃板繞EF軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),可以觀察到像 (選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不動(dòng)”).
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【題目】小偉是一個(gè)科學(xué)迷,在課余時(shí)間他利用一個(gè)規(guī)格為“2.2 V 0.01 A”的發(fā)光二極管設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。晚間關(guān)閉照明燈L后,利用二極管D發(fā)出的光指示開(kāi)關(guān)所在的位置。S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)、R為限流電阻。
(1)關(guān)閉照明燈后,為使二極管D正常工作,限流電阻R的阻值為多少歐______?此時(shí),電路消耗的總功率為多少瓦______?
(2)從安全用電考慮,該電路存在安全隱患,應(yīng)將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接在照明燈L與________間。
(3)不管照明燈關(guān)閉還是打開(kāi),該電路都要消粍電能。為節(jié)約電能,可以再接入一個(gè)光控開(kāi)關(guān)(光照弱時(shí)自動(dòng)閉合,光照強(qiáng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)),你認(rèn)為應(yīng)將光控開(kāi)關(guān)接在圖乙中a、b、c三處的________處。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)為了測(cè)量一小塊礦石的密度,小麗利用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、水和一段細(xì)線進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將小礦石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下(圖甲),當(dāng)小石塊 時(shí),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9N;
(2)將礦石 在水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(圖乙),則F= N;
(3)礦石所受的浮力F浮= N;
(4)礦石的密度ρ= g/cm3。
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