如圖所示，水平地面上A、B兩圓柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三處液體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），則p甲、p乙和p丙的大小關(guān)系為（ ）

A．p甲=p乙＞p丙 B．p甲＞p乙＞p丙

C．p甲＜p乙＜p丙 D．p甲=p乙＜p丙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

毛巾表面 棉布表面 木板表面

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_______相同；

（2）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_______，這表明小車受到的摩擦力越_______。由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將保持_______運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；

（3）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出的物理學(xué)基本定律是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 物態(tài)及其變化 單元測(cè)試卷 題型：選擇題

．南極洲有著一望無(wú)際的冰川，如下對(duì)于冰川描述，正確的是（ ）

A. 白天在太陽(yáng)的照射下，冰川吸熱熔化成水，傍晚氣溫下降，水又凝固成冰川

B. 白天在太陽(yáng)的照射下，冰川不能吸熱，所以不會(huì)熔化成水

C. 白天在太陽(yáng)的照射下，冰川吸熱，但冰的溫度達(dá)不到熔點(diǎn)，故不能熔化

D. 不管是白天還是傍晚，冰川的溫度始終是0℃

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科目：初中物理 來(lái)源：2017江西中考復(fù)習(xí)之壓強(qiáng) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中．

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U型管的______來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小

（2）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平．（不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性）

①比較甲和圖___，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：

③比較乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？____，理由是：

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科目：初中物理 來(lái)源：2017江西中考復(fù)習(xí)之壓強(qiáng) 題型：填空題

如圖裝置可以用來(lái)研究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，打開閥門，水流經(jīng)該裝置時(shí)，可觀察到a、b兩管口均有水噴出，且 管口噴出的水柱更高，原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017江西中考復(fù)習(xí)之壓強(qiáng) 題型：選擇題

緊急情況逃生時(shí)，使用普通破窗錘產(chǎn)生的碎玻璃容易傷人．如圖為一種新型破窗錘，使用時(shí)將吸盤吸附在窗玻璃上，然后拉長(zhǎng)彈性繩，人離玻璃較遠(yuǎn)后松手，破窗錘在彈力作用下瞬間擊碎窗玻璃而不會(huì)傷到人．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．吸盤能吸附在窗玻璃上是由于受到大氣壓的作用

B．若吸盤面積太小，則拉長(zhǎng)彈性繩時(shí)容易脫落

C．錘頭前端做得比較尖是為了增大壓力

D．松手后，繩的彈性勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為破窗錘的動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省八年級(jí)物理上冊(cè)教科版過(guò)關(guān)練習(xí)題：第三單元 聲 題型：實(shí)驗(yàn)題

用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越____，發(fā)出聲音的______越______；由此可得結(jié)論：_______的高低與__________有關(guān)。尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于______________________________________________。

（2）用尺子來(lái)探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來(lái)的操作__________________________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)用了什么研究方法：_______________

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省八年級(jí)物理上冊(cè)教科版過(guò)關(guān)練習(xí)題：第三單元 聲 題型：填空題

人說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感到聲帶在_________，發(fā)出的聲音在空氣中以______的形式傳播；那些刺耳難聽、令人厭煩的聲音稱為__________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章 電流和電路 復(fù)習(xí)測(cè)試試卷 題型：選擇題

小華和幾位同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，連接了如圖所示的電路．當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，關(guān)于兩個(gè)電流表的示數(shù)變化情況，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)不變

B．A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大

C．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小

D．A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大

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