電流是由電荷__________形成的.人們把______電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向.驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體___________________的儀器,其工作原理是______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖12中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′。
(2)如圖13所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,標(biāo)出電源的a端極性和小磁針靜止時(shí)的b端的磁極。
(3)如圖14所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動力,O為支點(diǎn),請?jiān)趫D中畫出阻力F2的方向以及F1的力臂l
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的裝置中,小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到方向不同的兩個(gè)力作用時(shí),小車是否靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
(1)把小車放在較 光滑 (填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,對得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利。
(2)向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的質(zhì)量 相等(填“相等”或“不相等”)時(shí),小車靜止。
(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后,小車會 。
(4)如果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上,可以發(fā)現(xiàn)小車不會 (填“仍會”或“不會”)靜止。
(5)通過上訴過程可知,作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小 相等、方向 相反、且在同一條 直線上,這兩個(gè)力才彼此平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
教室里的電扇使用一段時(shí)間后,扇葉很容易粘上灰塵,這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了__ ___,具有__ __的性質(zhì),所以灰塵被吸在扇葉上。
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科目:初中物理 來源: 題型:
給你兩個(gè)用絲線系著的吹足了氣的氣球,請你分別設(shè)計(jì)力學(xué)和電學(xué)小實(shí)驗(yàn)各一個(gè),并在下表中簡要填寫出有關(guān)操作過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論(即所能說明的物理知識)。
實(shí)驗(yàn)類別 | 力學(xué)實(shí)驗(yàn) | 電學(xué)實(shí)驗(yàn) |
操作過程 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對此問題進(jìn)行探究。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( 。
A.燈L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路 |
B.電壓表可測出燈L1兩端的電壓 |
C.電流表A1測的是燈L1的電流 |
D.電流表A2測的是燈L2的電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理課后,小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”. 小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”,小雄說:“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,小南想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路.
(1)請你選擇其中一個(gè)猜想,并提出驗(yàn)證的方法:
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請你針對這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一條合理建議:_____________________________________________
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