【題目】在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中錯誤的是（ ）

A. 測量時刻度尺不能歪斜

B. 測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起

C. 讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于刻度尺

D. 記錄測量結(jié)果時必須在數(shù)字后面注明單位

【答案】B

【解析】試題分析：使用刻度尺時要注意：（1）放：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象．（2）讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；（3）記：記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位．由刻度尺的正確使用方法，可知A、C、D是正確的；B的說法是錯誤的，因為測量時如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處（一般選擇整數(shù)）對齊測量，記錄結(jié)果時從對齊的刻線處量起；故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列實例中，其中沒有做功的是（ ）

A. 叉車舉起貨物 B. 直升機吊起架電線的鐵塔

C. 馬拉動原木 D. 小宇用力但沒有推動大石塊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．

(1)實驗時，用彈簧測力計拉著木塊A做________運動，此時拉力和摩擦力是一對________(選填“平衡力”或“非平衡力”)．

(2)比較________兩次實驗，得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

(3)比較乙、丙兩次實驗，得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大．

(4)在圖丙實驗中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.8 N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2.2 N，此時木塊A所受滑動摩擦力為________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)利用如圖18所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。

（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______（選填“大”或“小”），表明其氣密性差。小李調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平。

（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的_______；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示。

（3）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示．放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙和丙所示。由圖像可知，當(dāng)t=1s時，物體處于________(填“加速”、“勻速”或“減速”)狀態(tài)；當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力為_______N。方向是_____；當(dāng)t=5s時，物體受到的摩擦力為_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖20甲所示，在水平桌面上放置一個底面積為100cm2，質(zhì)量為400g的圓筒，筒內(nèi)裝有16cm深的某種液體。彈簧測力計的下端掛著一個底面積為40cm2、高為8cm的金屬柱，當(dāng)金屬柱從液面上方逐漸浸入液體中直到全部浸沒時，彈簧測力計的示數(shù)F與金屬柱浸入液體深度h的關(guān)系如圖20乙所示。（圓筒厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出，g=10N/kg）

求：

（1）當(dāng)金屬柱有一半的體積浸在液體中時，受到液體的浮力是多少？

（2）圓筒內(nèi)所裝液體的密度是多少？

（3）當(dāng)金屬柱有一半的體積浸在液體中時。圓筒對桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只燈泡，燈L1“6V6W”、燈L2“6V3W”，L1和L2中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖像如圖19甲所示．

（1）將L1、L2并聯(lián)接在6V電源兩端，求1min內(nèi)電路消耗的電能；

（2）將L1、L2串聯(lián)接在某電源兩端，使L2燈恰好正常發(fā)光，求此時L1燈電阻；

（3）將L1與一個滑動變阻器（50Ω 2A）串聯(lián)接在6V電源兩端，如圖19乙所示．調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器的功率和燈L1功率相等時，求滑動變阻器的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理研究中，為了方便描述通過探究活動發(fā)現(xiàn)的某種規(guī)律或現(xiàn)象的本質(zhì)，常引入一個新的物理量。以下探究活動與引入的物理量不對應(yīng)的是

A．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系——密度

B．路程、時間均不同時比較物體運動快慢——速度

C．研究壓力作用效果——壓強

D．比較水和沙吸熱升溫的特點——熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是（ ）

A. 炒菜時冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣

B. 高空中的冰晶下落變成雨滴是熔化

C. 高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理工作的

D. 雪災(zāi)時在馬路上撒鹽是為了降低積雪的熔點

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同步練習(xí)冊答案