一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡,其正常工作時(shí)電阻約10Ω。小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:   
電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),三個(gè)規(guī)格分別為A:“5Ω 1A”,B:“20Ω  0.5A”,C:“l(fā)kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,電源(電壓為6V)。
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖,通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為_____(選填A(yù)/B/C)的滑動(dòng)變阻器。

(2)圖乙已連接了部分電路。請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示電路圖.用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路
連接完整。(2分)

(3)小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器,按圖甲的電路圖連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于2.5V。具體原因是                                  。
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí).電流表的示數(shù)(如圖丙所示),小燈泡的額定功率是          W。

(5)小明根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了I—U圖象,如圖丁所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓            (填“成”或“不成”)正比,這是因?yàn)?u>                     _________________。

(6)利用該電路圖       (填“能”或“不能”)探究電流與電壓的關(guān)系,理由是         

(1)B (2)如圖
(3)滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩接線柱 (4) 0.75  (5) 不成  燈絲電阻隨溫度變化而變化
(6)不能      燈絲電阻是變化

試題分析:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)電流約為0.3A.滑動(dòng)變阻器A阻值太小,不能保證電路安全;滑動(dòng)變阻器C阻值太大,不方便操作;為保證電路安全,又方便實(shí)驗(yàn)操作,應(yīng)選滑動(dòng)變阻器B.
(2)把電流表串連接入電路,電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,電壓表量程為3V,電路圖如圖所示.

(3))閉合開關(guān)電流表有示數(shù),說明電路是閉合的,未斷路;燈泡發(fā)光但較暗,移動(dòng)滑片位置電壓表示數(shù)不為零但不變,說明滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,成了定值電阻,即選用了A、B兩接線柱.
(4)小燈泡的額定電壓,由圖知電流表量程為0.6A,最小分度值是0.02A,由表盤可知電流表示數(shù),則小燈泡的額定功率
(5)小燈泡的I-U圖象不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,這是因?yàn)椋簾艚z電阻隨溫度變化而變化.
(6)因?yàn)樾襞轃艚z電阻隨溫度變化而變化,所以本實(shí)驗(yàn)電路不能正確得出電流與電壓成正比的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,也就是說不能進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)器材的選擇原則:1、安全性原則:所選器材應(yīng)保證電路安全,電阻阻值不能太小、電壓表量程與電流表量程不應(yīng)太小,電源電壓不要太大,以免損壞電路元件.
2、精確性原則:所選電壓表、電流表量程要合適,不要太大,方便讀數(shù),減小讀數(shù)誤差,使測(cè)量值更準(zhǔn)確.
3、方便操作 在保證安全的前提下,滑動(dòng)變阻器的阻值盡可能小些,方便操作.
4、經(jīng)濟(jì)性原則 使電路消耗的功率盡可能地。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓6V不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。
  
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為     V;如果要使小燈泡正常發(fā)光,變阻器的滑片P應(yīng)該向   (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(3)小菁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定電功率是       W。
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,其中某電表指針示數(shù)不妥,其原因是                  。(要說明表的名稱)

(5)在實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測(cè)量出的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,導(dǎo)致這變化的合理解釋是       。
A.導(dǎo)體電阻與通過導(dǎo)體的電流成正比
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時(shí),通過小燈泡的電流不變,電阻變小
D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度降低,電阻變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為“測(cè)量小燈泡的電功率”,選用如下器材。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5 V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。
((1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
(2)B同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,原因是:             。
(3)C同學(xué)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,要測(cè)小燈泡的額定功率,他應(yīng)將滑片P向   (A /B)端移動(dòng)
(4)D同學(xué)測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為   W。
(5)E同學(xué)分析 D同學(xué)繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像后,他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻         。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)額定電壓是2.5伏的小燈泡,其正常工作時(shí)電阻約10歐。小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:電流表、電壓表、電鍵各一個(gè),兩個(gè)規(guī)格分別為
A:“5Ω 1A”,B:“20Ω  0.5A”,的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,電源(電壓為6伏)。

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖(a)所示電路圖,通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為   (選填A(yù)或B)的滑動(dòng)變阻器。
(2)圖(b)已連接了部分電路。請(qǐng)你根據(jù)圖(a)所示電路圖.用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。   (用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖)。
(3)小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器,按圖(a)的電路圖連接好電路,閉合電建,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于2.5伏。發(fā)生上述原因的是           。
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí).電流表的示數(shù)(如圖(c)所示),小燈泡的額定功率是        W。
(5)小明根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了U—I
圖象,如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,
這是因?yàn)?u>                              。

(6)想用a圖繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,如何更換器材?
______________________________________。
(7)在第(6)問的基礎(chǔ)上,想繼續(xù)研究電流與電阻的關(guān)系,如何操作?_______
說出操作依據(jù):______________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中電源電壓保持6V不變,小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的燈絲電阻大約10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
 
(1)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,在答題紙上將圖甲的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉)。
(2)小華實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,他將滑片P向    左(選填“左”或“右”)端滑動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),觀察電流表的指針位置如圖乙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為  0.4A,小燈泡的額定功率為   1.52W。
 
(3)小華想:滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí),通過它的電流   ,它兩端電壓   ,(選填“變大”“變小”或“不變”)它消耗的功率是增大還是減小呢?小華為了探究這個(gè)問題,將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻,電壓表和變阻器并聯(lián),經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真地實(shí)驗(yàn),她記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù),并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率,如表所示。分析表中數(shù)據(jù),寫出小華能得到的結(jié)論:    當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí),它消耗的電功率也隨之增大。
(4)就“變阻器功率”的探究,你認(rèn)為小華收集的數(shù)據(jù)是否充分   ?請(qǐng)說明理由    。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
電流I/A
0.5
0.44
0.4
0.36
0.3
電壓U/V
0.5
0.8
1.0
1.2
1.5
電功率P/W
0.25
0.35
0.40
0.43
0.45

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示,是“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)電路圖;圖2是連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路,其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8伏,其燈絲電阻約為10歐,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字標(biāo)的。要求:

(1)對(duì)照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖17實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分連接好(注意兩電表量程的選擇)(2分)    

圖17

 
(2)為了測(cè)出小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)的元件是__________,使電壓表示數(shù)為___________V。如果此時(shí)電流表的示數(shù)如圖18所示,則該燈泡的功率為_________W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)       。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖a中的實(shí)物電路連接完整。        
(3)閉合開關(guān)前,圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于  (選填“A”或“B”)端。
(4) 小吉同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖b所示)為  V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖a中滑片P向  (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖c所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是  W。
(6)好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器,兩燈串聯(lián),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光,粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了,讓他驚奇的是,雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅,反而更亮了。仔細(xì)觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V。小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問:玻璃外殼打碎后,甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢?小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想:
猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2:甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。
根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想1是______(正確/錯(cuò)誤)的,你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是______  _______.
根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約___  _____W,可以判斷猜想2是____  _____(正確/錯(cuò)誤)的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓是2.2V。

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于        狀態(tài),閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)處于       (選填“C”或“D”)端。
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電壓表的示數(shù)將            ,電流表的示數(shù)將           。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.2
1.5
2.5
電流/A
0.22
0.16
0.24
功率/W
0.48
0.24
0.60
從表中可知,該小燈泡的額定功率是          。該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是                                                                               。
(4)他還注意到,實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算燈絲的電阻,完成的有關(guān)計(jì)算如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.2
1.5
2.5
電流/A
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻/Ω
10.0
9.38
10.4
這位同學(xué)有些納悶:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎,怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢?請(qǐng)你對(duì)此作一種可能性的解釋:                                                          

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)電路,燈泡的額定電壓為2.5 V。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是            。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖22的實(shí)物電路連接,要求連線不交叉,并注意電表量程的選擇。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)先測(cè)出兩組數(shù)據(jù)填入下表,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器讓小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將下表中的第3組數(shù)據(jù)填寫完整。

(3)同組的小航同學(xué)在測(cè)得第一組數(shù)據(jù)后,根據(jù):R=5 Ω,P="1.25" W,算出燈泡的額定功率。小航算出的額定功率與小宇測(cè)量出的額定功率差距較大。小航的做法對(duì)嗎?    ,理由是                                                                  
(4)小宇繼續(xù)進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)反常,你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                                                             。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
燈泡的功率/W
燈泡發(fā)光情況
1
0.5
0.1
0.05
不發(fā)光
2
1.5
0.2
0.3
較暗
3
2.5
 
 
正常發(fā)光
4
0
超量程
――
不發(fā)光
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案