【題目】如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動.請回答

(1)這兩個實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個物理問題是:_____________________

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(2)小球擺到最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí),它的動能為________

(3)b圖中的滾擺上升時(shí)正在由_____能向_________能轉(zhuǎn)化.

【答案】 動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化 0 重力勢能

【解析】1)單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動。這兩個實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個物理問題是:動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

2)小球擺到最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí),位置最高重力勢能最大,速度為0,動能為0。

3b圖中的滾擺上升時(shí),高度增大,重力勢能增大;速度變小,動能減;正在由動能向重力勢能轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊系列答案
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A.看速度大小
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【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像,下列關(guān)于圖像的說法中正確的是( )

A.
B.
C.若 ,則
D.若 ,則

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【題目】有一句歌詞:“月亮在白蓮花般的云朵里穿行…”這種描述是以為參照物的.

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【題目】在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí),小陽記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( )

A.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是晶體
B.該物質(zhì)的溫度達(dá)到 時(shí),其狀態(tài)是液態(tài)
C.該物質(zhì)在第 分鐘至第 分鐘的時(shí)間段內(nèi)不需要吸熱
D.該物質(zhì)在第 分鐘時(shí)處于固液共存態(tài)

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【題目】探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

1)寫出表中標(biāo)有編號、的空格處的數(shù)據(jù)?

2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該怎樣拉動彈簧測力計(jì)?

3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同一滑輪組的機(jī)械效率主要與什么因素有關(guān)?

4)不同滑輪組的機(jī)械效率又與其它哪些因素有關(guān)呢?(列舉一例)

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【題目】下列過程中,有一個力的作用效果與其他三個不同,它是

A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)O?/span>

C. 蘋果受重力加速下落 D. 用力把鉛球推出

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【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,杠桿在不掛鉤碼時(shí),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向________(選填)移動,這樣做的好處是________;掛鉤碼時(shí)將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量________

(2)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N

(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中_____(填字母).

A、沒有改變力的大小

B、沒有改變力的方向

C、沒有改變力的作用點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.

(4)如圖丙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________(填變大、變小不變.

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