【題目】如圖所示,是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片,為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為不能完成探究目的的是( )

A. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

B. 塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪

C. 敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)

D. 將吸管的另一端逐漸剪短

【答案】C

【解析】聲音三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色,音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;體積大,質(zhì)量大的物體難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低;響度跟振幅有關(guān)音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,在相同力的作用下,尺子振動(dòng)的快慢不同,故音調(diào)不同,故A不符合題意;塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪,此時(shí)塑料尺振動(dòng)的快慢不同,故音調(diào)不同,故B不符合題意;敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng),即該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音可以傳遞能量,與音調(diào)無(wú)關(guān),故C符合題意;將吸管的另一端逐漸剪短,改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度,即可以改變空氣柱的振動(dòng)快慢,故和音調(diào)有關(guān),即D不符合題意,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥看望姥姥.

(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴,陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼,又看了看表說(shuō):“別著急,我們的車還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論______?

(2)在行駛的列車上,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看見(jiàn)鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”,這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是________.

A.鐵路邊的樹(shù)木

B.小孩子的座位

C.車廂里的流動(dòng)服務(wù)車

D.鐵軌

(3)因?yàn)榛疖囋陂_(kāi)動(dòng)時(shí)不斷的顛簸,在開(kāi)動(dòng)的火車上寫(xiě)字就成了一件很難的事情.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看到有人用皮帶把寫(xiě)字板固定在手臂上,這樣就能在寫(xiě)字板寫(xiě)上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m。已知?jiǎng)踊喼貫?00N不計(jì)繩重和摩擦,則滑輪組的機(jī)械效率為 %,拉力F1做功的功率為 W。如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時(shí),繩子自由端的拉力F2,則F1 F2選填 “大小”、“等于”或“小于”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖能簡(jiǎn)沽明了地幫助我們理解物理規(guī)律,下列作圖符合規(guī)律且正確的是:

A甲圖表示物體AB平面鏡中成倒立等大的虛像

B乙圖表示在力的作用下處于平衡狀態(tài)的杠桿。力F1的力臂為L(zhǎng)1

C丙圖表示在凸透鏡成像中,當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),成倒立縮小的實(shí)像

D丁圖表示猴子在豎直向上爬竹竿的過(guò)程中。所受重力G和摩擦力力f的示意圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一個(gè)電源兩端接兩只燈泡,用電壓表測(cè)得這兩只燈泡的兩端電壓相等,則這兩只燈泡的連接方式 ( )

A. 串聯(lián) B. 并聯(lián) C. 可能是并聯(lián)或串聯(lián) D. 無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后C>C。下列說(shuō)法中正確的是

A銅塊上升的溫度較高

B鉛塊上升的溫度較高

C銅塊和鉛塊上升的溫度相同

D鉛塊和銅塊互相接觸不發(fā)生熱傳遞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 B. 物體吸收熱量,溫度一定升高

C. 物體溫度不變,一定沒(méi)有吸熱 D. 物體溫度升高,一定吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)宋代學(xué)者_______在《夢(mèng)溪筆談》中記載與驗(yàn)證了磁針“常微偏東、不全南也”的磁偏角現(xiàn)象;南宋民族英雄文天祥,曾在《揚(yáng)子江》一詩(shī)中寫(xiě)下“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的詩(shī)句。這里磁針石的南極指向地理位置的_____方,是因?yàn)樗艿?/span>______場(chǎng)的作用。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí),體檢稱得他的質(zhì)量為50kg,站在水平地面上,他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則他立正時(shí)對(duì)水平地面的壓力為_______N;該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa。他正步走時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng)將________(增大/不變/變小).

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