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17.如圖所示,是運會上運動員跳水的瞬間,她從跳板騰空跳起向上運動后再向下豎直落入水中,在下落過程中運動員的重力勢能轉化為動能.若不計空氣阻力,則從起跳到最高點的過程中,運動員的動能將變小.整個過程中,運動員的機械能不變(增大/減小/不變).

分析 (1)動能大小的影響因素:質量、速度,質量越大,速度越大,動能越大;重力勢能大小的影響因素:質量、所處高度,質量越大、高度越大,重力勢能越大;
(2)物體在下落過程中,不考慮空氣阻力,機械能守恒.

解答 解:運動員跳水時,在下落的過程中質量不變,速度增大,動能變大;高度降低,重力勢能減小,所以此過程是重力勢能轉化為動能;
向上跳起,從起跳到最高點的過程中質量不變,速度變小,動能變小;
在跳水過程中,若不計空氣阻力,機械能守恒,所以機械能不變.
故答案為:重力勢;減;不變.

點評 機械能大小的變化可以通過動能和勢能的和進行判斷,也可以通過機械能是否和其它形式的能有轉化進行判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.對物理量的估測,是一種良好的學習習慣,也是學好物理的基本功之一.下列估測數據中最接近實際情況的是( 。
A.上課鈴聲的長度約5minB.課桌的高度約80cm
C.人步行的速度約為10m/sD.上一節(jié)課的時間為450s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R的滑片P向左移動,在此過程中( 。
A.電流表A示數變小,電壓表V1示數不變
B.電流表A示數不變,燈泡L亮度變亮
C.電壓表V1示數變小,電壓表V2示數變大
D.電壓表V1示數不變,燈泡L亮度變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面摘自百度•百科的科普短文,回答下面的問題.
霧霾天氣-空氣中含有較多的細顆粒物.PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于μm的細顆粒物的含量,這個值越高,就代表空氣污染越嚴重.
細小顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣.
細小顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質,且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮,吸入人體會對呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害.
世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)為安全值.
(1)PM2.5在大氣中的漫游不是(是/不是)分子無規(guī)則運動;
(2)2015年3月,揚州市出現霧霾天氣,空氣監(jiān)測PM2.5為107μg/m3,即相當于100m3空氣中細顆粒物的質量為1000g,市區(qū)籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來不便.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某人測一物體的長度,記錄數據為12.34厘米.他用的這把刻度尺的分度值是0.1cm.這個讀數中的準確值是12.3厘米,估計值是0.04厘米.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖1所示,足球在水平草地上向右減速滾動,請畫出足球受到所有力的示意圖.
(2)如圖2所示,1000g的木塊放在水平桌面上,用力的圖示法在圖中畫出木塊對桌面的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一容器內裝有不互溶的甲、乙兩種液體.現將質量及體積皆相同的四個鋁塊,分別以細繩懸掛于彈簧秤下,使靜止于液體中,如圖所示.若彈簧秤讀數分別為W1、W2、W3、W4,則下列大小關系正確的是( 。
A.W1=W2=W3=W4B.W1>W2>W3=W4C.W1<W2<W3=W4D.W1<W2<W3<W4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究“二力平衡”的實驗中:

(1)設計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示,其中乙裝置更加合理,其原因是:小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計;
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調整鉤碼個數來改變F1和F2的大;
(3)保持F1和F2相等,用手將小車扭轉到圖丙中的位置,再松手,觀察小車將轉動,此操作步驟的目的是探究二力平衡時,這兩個力是否作用在同一條直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的幾種實驗器材,其中圖(a)儀器的名稱是壓強計,在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,為了使圖(b)中的杠桿在水平位置平衡,應向右調節(jié)平衡螺母,現有兩種方法用螺絲刀將騎馬釘撬起,比較圖(c)、(d)兩種方法,d方法更省力,圖(e)器材證明大氣壓的存在.

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