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【題目】空調扇因同時具有“送風、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼的常用電器．如圖為某品牌空調扇結構示意圖，其內部電路中有送風電動機和加濕電動機．該空調扇工作時，若只閉合送風開關，送風電動機工作；若同時閉合送風開關和加濕開關，兩個電動機都工作；若只閉合加濕開關，加濕電動機不工作．下列電路設計符合上述要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、加濕開關只控制加濕電動機，送風開關控制送風電動機，不合題意； B、送風開關為總開關，加濕開關只控制加濕電動機，符合題意；
C、加濕開關為總開關，送風開關控制送風電動機，加濕開關閉合加濕電動機會工作．不合題意；
D、加濕開關閉合，加濕電動機會工作，對送風開關和送風電動機短路，不合題意．
故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，電源電壓為24V且不變．滑動變阻器R1上標有“100Ω 1A”字樣，電阻R2的阻值為48Ω．閉合開關S，電路正常工作．
（1）通過電阻R2的電流是多少？
（2）當滑動變阻器的滑片在中點時，滑動變阻器R1消耗的電功率是多少？
（3）現(xiàn)用定值電阻Rx來替換電阻R2 ， 要求選擇合適的電表量程，閉合開關，移動變阻器滑片P，能使電流表A與A1的指針偏離零刻度線的角度恰好相同，如圖乙所示，且電路能正常工作．求出符合上述要求的定值電阻的阻值范圍．

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑片P向上移動時（　�。�
A.電流表的示數(shù)變小，燈變暗
B.電壓表的示數(shù)變大，燈變暗
C.電流表的示數(shù)不變，燈變亮
D.電壓表的示數(shù)不變，燈變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的小麗向右推墻的情境，下列分析正確的是（　　）
A.她推墻時，墻對她沒有作用力
B.她離開墻后繼續(xù)向左運動，是因為受到墻的推力作用
C.她滑行一段距離后會停下來，是因為受到平衡力的作用
D.她靜止在水平地面上時，她的重力與地面對她的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電和磁之間的關系時，小明用磁體、銅棒ab、電流表、導線組成如圖所示的實驗裝置．
（1）實驗中發(fā)現(xiàn)，銅棒ab左右運動時，電流表指針也來回擺動，這種現(xiàn)象叫現(xiàn)象．人們根據這個原理制成了 ， 把機械能轉化為電能．
（2）小剛用一節(jié)干電池替換了裝置中的電流表，他們發(fā)現(xiàn)電路一接通，銅棒ab會向左擺動；若對調電池的正負極，銅棒ab會向擺動．這一現(xiàn)象說明了通電導體在磁場中受力的方向與方向有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓6V保持不變．只閉合開關S1 ， 電流表示數(shù)為0.2A；再閉合開關S2 ， 電流表示數(shù)變化了0.4A．則R2的阻值為Ω，S2閉合前后R1消耗的電功率相差W．

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【題目】用光學儀器觀察物體，下面說法錯誤的是（　�。�
A. 用凸透鏡觀察自己的指紋，看到的是正立放大的像
B. 用凸透鏡觀察窗外遠處的物體，看到的是倒立縮小的像
C. 用平面鏡觀察自己身后遠處的物體，看到的是正立等大的像
D. 用潛望鏡觀察遠處的物體，看到的是正立縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課本介紹的“分解太陽光”的小實驗你做過嗎？如圖，在深盤中盛上一些水，盤邊斜放一個平面鏡．使太陽光射在平面鏡上并反射到白色的墻壁上，這時墻壁上就會出現(xiàn)絢麗的色彩．做這個實驗，墻壁要白色，是因為白色可以反射 ， 平面鏡要斜放，是為了讓鏡前那部分水形成一個鏡．

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【題目】在測額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）功率的實驗中，老師給小張?zhí)峁┝艘韵缕鞑模弘娏鞅恚?～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關、電壓為6V的電源和滑動變阻器各一個，導線若干．
（1）連接電路時，開關應；小張根據如圖所示的電路圖將各元件連接成如圖所示的電路，其中有一個元件的連接是錯誤的，它是（填寫元件名稱）、
（2）小張糾正電路中的錯誤后，移動滑動變阻器的滑片，當電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示時，則通過小燈泡的電流是A，小燈泡兩端的電壓是V．
（3）小張移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象，如圖所示，則小燈泡的額定功率是W，小燈泡燈絲電阻隨小燈泡亮度增強而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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