6．下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電視機B．電風(fēng)扇C．電熱毯D．電冰箱

分析 （1）電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱，這叫做電流的熱效應(yīng)，如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子；
（2）電流的化學(xué)效應(yīng)：電流通過導(dǎo)電的液體會使液體發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)，電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解，電鍍，電離等就屬于電流的化學(xué)效應(yīng)的例子；
（3）電流的磁效應(yīng)：給繞在軟鐵心周圍的導(dǎo)體通電，軟鐵心就產(chǎn)生磁性，這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng)，如電鈴、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的．

解答 解：A、電視機主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故A錯誤．
B、電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故B錯誤．
C、電熱毯主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故C正確．
D、電冰箱主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故D錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查學(xué)生對電流的熱效應(yīng)，以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化，利用熱效應(yīng)工作的電器特點是把電能主要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在用電壓表和電流表測電阻的實驗中：
（1）如圖甲所示是某同學(xué)已經(jīng)連接好的實驗電路，但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你把錯誤的連接改正過來；（新改接的導(dǎo)線用筆畫線表示，并在錯接的導(dǎo)線上畫“×”）
（2）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)（填閉合/斷開）．
（3）測量時，該同學(xué)多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了改變被測電阻兩端的電壓，達到多次測量，求平均值，減小誤差的目的．
（4）電路連接好后，閉合開關(guān)，在第一次實驗時，兩只電表的示數(shù)分別如圖乙所示，測得的電流是0.4A，電壓是4V，待測電阻的阻值是10Ω；
（5）在第二次實驗時，決定在待測電阻兩端施加3V的電壓，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使其處于第一次實驗時滑片位置右側(cè)的適當(dāng)位置（填左/右）；

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒．下列對礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是（　�。�
A．礦泉水瓶受到的浮力等于它自身的重力
B．浮力的方向豎直向上
C．排開水的體積越大，受到的浮力越小
D．浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．我國的三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程，三峽水電站的水庫大壩高達185m．
（1）當(dāng)水庫水位為175m時，壩底受到的水的壓強是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）結(jié)合第（1）問的計算結(jié)合，分析工程師為什么把攔河壩設(shè)計成下寬上窄的形狀？
（3）為保證三峽大壩的安全，大壩上有“一萬多只眼睛”時刻監(jiān)控，其中壩底附近有一臺監(jiān)測儀器，表面積約為0.01㎡，則這一表面受到水的壓力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小燈泡規(guī)格為“6V 0.6A“（燈絲電阻不變），閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至a端時，電流表示數(shù)為0.6A；當(dāng)滑片P移至b端時，電壓表示數(shù)為4V，則（　�。�
A．小燈泡燈絲電阻是6Ω
B．電源電壓是10V
C．滑動變阻器最大阻值是20Ω
D．滑動變阻器滑片P從a端移動到b端的過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示．
（1）由此可以得出的結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小華又提出了這樣一個問題：聲音是怎樣傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的傳播不需要介質(zhì)；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小華同學(xué)對于身邊的物理量進行了估測，下列估測中接近實際的是（　　）
A．教室地面到天花板的高度大約為3.5m
B．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為6s
C．長沙地區(qū)的最低氣溫可達零下30℃
D．成年人正常步行1s通過的路程約為5m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．珠穆朗瑪峰海拔高度是8848m=8.848km．小明身高1.64m=164cm．一節(jié)課的時間40min=2400s．一次閃電時間為200ms=0.2s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．下列現(xiàn)象中，①照鏡子、②小孔成像、③月食、④黑板反光、⑤射擊時三點一線、⑥水中的月亮．
屬于光沿直線傳播的是②③⑤；屬于光的反射的是①④⑥（填序號）．

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