在實驗和生活實際中,經(jīng)常要進行“估測”.下面是小明估測的一些數(shù)據(jù),
你認為其中不正確的是 ( )
A.教室里的課桌高約90cm B.一個中學生的體重約500N
C.人正常步行的速度約1.2m/s D.一個雞蛋的質(zhì)量約為200g
科目:初中物理 來源: 題型:
國家標準打印紙為每包500張,小麗同學家里新買一包打印紙,她想練習刻度尺的使用,測出了打印紙的長和寬分別為29cm和21cm,總厚度為5cm,利用物理課上學過的累積法算出一張紙的厚度為 cm(外包裝厚度忽略不計)。在測量過程中,她發(fā)現(xiàn)外包裝上標著79g/m2,開始她以為這就是紙的密度,但后來經(jīng)詢問才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思。利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
楊洋同學家原來是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg),參加“探究性學習”活動后,在老師的指導和同學們的幫助下,制作了一臺簡易的太陽能熱水器.這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃. 求:
(1)100kg水從15℃升高到65℃所吸收的熱量.
(2)若楊洋家6月份仍然用液化石油氣燒水,則平均每天需要液化石油氣多少kg?
(已知液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg、液化石油氣燃燒放出的熱量全都被水吸收、C水=4.2×103J/(kg·℃))
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列的估測,最接近實際的是
A.一位普通中學生的質(zhì)量約為50kg B.一位普通中學生的身高約為80cm
C.一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g D.物理課本的長度約為2.6m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
關于誤差下列說法中正確的是( 。
A. 誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤
B. 測量中誤差和錯誤是不可避免的
C. 誤差是不可避免的,但可以盡量減小
D. 使用精密儀器和改進實驗方法可以避免誤差
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
用刻度尺測量物體長度時造成誤差的原因是( )
A.刻度尺放得不正
B.刻度尺的刻線沒有貼近被測的長度
C.讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直
D.測量者的估計能力有所不同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如下左圖所示,刻度尺測得物體的長度為 cm .
(2)如下中圖所示,電能表的讀數(shù)為 kW·h .
(3)如下右圖所示,溫度計的讀數(shù)為 ℃.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側,小明應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則小時塊的質(zhì)量為 g.
(3)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為 cm³,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.
(4)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com