【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A. 陽光下石頭在地面的影子
B. 雨后天空出現(xiàn)的彩虹
C. 筷子在水面處彎折
D. 樹在水中的“倒影”

【答案】D
【解析】解：A、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符； B、雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的，故與題意不符；
C、從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是筷子的虛像，比實際位置偏高，所以感覺折斷了，故與題意不符；
D、平靜水面上樹的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國是制造和使用樂鐘最早的國家，編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢，如圖所示．下列說法中正確的是（ ）
A.敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的
B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
C.用大小不同的力敲擊同一個鐘能發(fā)出不同音色的聲音
D.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音調(diào)不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖所示，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度________(選填“大”或“小”)，此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強________(選填“大”或“小”)，這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向________(選填“上”或“下”)的壓力差，從而使車輪抓緊地面。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 __________法。實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就_____（選填“越長”或“越短”），速度減小____________（選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做___________運動。

（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過___________概括出來，它標志著物理學(xué)的真正開端。這種研究方法稱為理想實驗法，以前學(xué)過探究______________實驗時也運用到此方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察現(xiàn)象如圖是你很熟悉的物理演示實驗，請寫出你從圖中觀察到的兩個現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識．

示例：現(xiàn)象──塑料片飛出后會下落；物理知識──塑料片受到重力．

①現(xiàn)象：_______________________；

物理知識：________________________________．

②現(xiàn)象：____________________________；

物理知識：__________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰

A.沒有熔化B.熔化一半

C.熔化小于一半D.熔化超過一半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月5日，夏威夷的基拉韋厄火山噴發(fā)。基拉韋厄火山噴發(fā)的熾熱巖漿流入海洋，導(dǎo)致海洋上空形成濃厚的白霧，白霧形成過程中發(fā)生的物態(tài)變化有____。（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（ ）

A.電水壺的金屬外殼不需要接地

B.在戶外遇到雷雨天氣時躲在樹下更安全

C.控制電燈的開關(guān)應(yīng)該接在火線與電燈之間

D.使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小羽同學(xué)在“探究﹣﹣杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖所示：
（1）實驗前，小羽同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示，右端偏高，左端偏低．他應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿水平平衡，目的是；
（2）如圖乙所示，在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

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同步練習(xí)冊答案