【題目】在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關”實驗中,小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關”,所用的器材有:一個用長木板搭成的斜面;三個質(zhì)量不同的實心鐵球;一個木塊,各器材的組裝示意圖如圖甲所示。
(1)每次實驗時,都要將鐵球從斜面的_____由靜止釋放,其目的是控制到達水平面時的_____。
(2)鐵球動能的大小是通過_____來間接反映的。
(3)某同學對小明的實驗方案進行改進:不用木塊,在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥,如圖乙所示,每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外,還需要對小明的方案進行怎樣相應的調(diào)整?_____。(如果需要,可增加其他器材)
【答案】 同一高度 初速度相同 木塊移動的距離 換成3個體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球
【解析】(1)根據(jù)控制變量法的思想,每次實驗時,都要將鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,以控制到達水平面時的初速度相同。
(2)實驗中判斷小球動能的大小,利用了轉換法,即鐵球動能的大小通過木塊移動的距離來間接反映。
(3)根據(jù)題意,小明的實驗方案利用小球撞擊長方體橡皮泥,通過橡皮泥撞擊深度比較動能的大小,同樣要根據(jù)控制變量法的思想,即這樣的比較方法中必須保證球的形狀大小相同,所以需要調(diào)整的是:換成3個體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雪災給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難,小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:
[含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?]為此,他進行了下列探究過程:
(1)[設計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化,在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是________ (A/B/C).(當時的室溫大約是10℃)在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).
(2) [分析]根據(jù)曲線圖可知:
利用鹽水制成的冰________ (是/不是)晶體.
淡鹽水冰的熔點是 ________ ℃,濃鹽水冰的熔點是________ ℃.
(3) [歸納]根據(jù)分析可以得到:
在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以 ________ (提高/降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更 ________ (高/低)的溫度下熔化.
(4)[拓展]小鵬通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越 ________ (快/慢).
小鵬想起了一件事,他們在學習熔化時,也用冰塊做了這樣的實驗,但那次做實驗時,測量冰熔化時的溫度不是0℃,請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?(只要講出一點即可) ________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲,游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處a跳下。圖中b點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,c點是他所到達的最低點的位置。對于他離開跳臺至最低c的過程,下面說法錯誤的是(不考慮空氣阻力)( 。
A. 他的機械能守恒 B. 他的重力勢能一直在減小
C. 他的動能先增加后減小 D. 在最低點,游戲者的動能為零,繩的彈性勢能最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代城市人口密度越來越大,交通越來越擁堵。電動平衡車是現(xiàn)代較輕便的代步工具,以其體積小巧,結構簡潔和驅(qū)動安全等優(yōu)點,成為短途出行的理想交通工具。某品牌平衡車的部分參數(shù)如表所示。質(zhì)量為50kg的小明從家騎行該品牌平衡車去體育廣場,最大速度勻速行駛10min到達體育廣場,行駛中平衡車所受阻力為人和車總重的0.1倍。求:
產(chǎn)品 | 電動平衡車 |
電機額定功率 | 500W |
最大速度 | 18km/h |
單輪胎觸底面積 | 20cm2 |
續(xù)航 | 20km |
可爬坡角度 | 35° |
輪胎個數(shù) | 2 |
車身自重 | 10kg |
(1)小明家到體育廣場的距離是多少?
(2)小明在水平路面上騎行時,車對地面的壓強是多少?
(3)小明去體育廣場過程中,平衡車的動力的功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓不同質(zhì)量的鐵球從同一高度由靜止釋放,撞擊沙坑,根據(jù)比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進行探究,如圖所示,下列說法正確的是
A. 實驗過程中既用到了轉換法,也用到了控制變量法
B. 鐵球從最上在下落的過程中動能一直在減小
C. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與質(zhì)量的關系
D. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與高度的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。
(1)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的_____(選填“前側”或“后側”)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關系的方法是_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(2)如果把玻璃板換成另一塊厚薄不同的玻璃板,則蠟燭A在玻璃板所成的像的大小_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。當開關S1閉合、S2斷開,滑動變阻器的滑片P移到B端時,燈L的電功率為P1,電流表的示數(shù)為I1,電壓表V1的示數(shù)為3V;當開關S1斷開、S2閉合時,燈L的電功率為P2,電流表的示數(shù)為I2,電壓表V2的示數(shù)為10V.已知P1:P2=9:25,滑動變阻器的最大阻值RP是電阻R1的2倍。(燈絲的電阻不變)
(1)當開關S1閉合、S2斷開,滑動變阻器的滑片P移到B端時,V1測_____的電壓,V2測_____的電壓。
(2)求電流表的示數(shù)I1與I2的比值________;
(3)電源電壓U_________;
(4)如果燈泡的電阻為10Ω,求滑動變阻器的最大阻值RP _________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平桌面上的容器A為圓柱形,容器B為圓錐形,兩容器本身的質(zhì)量和底面積都相同,裝入深度相同的水后,再分別放入相同質(zhì)量的木塊,如圖所示,下列說法中正確的是:
A.放入木塊前,兩容器對桌面的壓力相等
B.放入木塊前,由于A容器中的水多于B容器,故A容器底部受水的壓力大于B容器
C.放入木塊后,兩容器底部所受水的壓力相等
D.放入木塊后,B′容器底受水的壓力大于A′容器底所受水的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一名運動員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點離手,c點是鉛球運動的最高點,不計空氣阻力。在球從a到d的整個過程中,下列說法不正確的是( 。
A. 只有在a到b的過程中,運動員對鉛球做了功
B. 在b到d的過程中,鉛球的機械能保持不變
C. 在c點時,鉛球的動能為零
D. 在a到d的過程中,鉛球的運動狀態(tài)在不斷地變化
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