分析 (1)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗時應采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應控制受力面積的大小,探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變;
(2)力的作用效果有兩個:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運動狀態(tài),壓力作用效果用物體形變大小來反映.
解答 解:(1)乙、丙兩圖,壓力大小相同,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān);
丙、丁兩圖,受力面積相同,壓力增大時,泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān);
通過以上分析可知,壓力作用效果跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān);
(2)在本次探究中,用到了物理學中的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(3)如果在實驗中沒有泡沫塑料,可以選擇現(xiàn)實生活中海綿或細沙堆來代替.
故答案為:
(1)壓力的大;受力面積;
(2)控制變量法; 轉(zhuǎn)換法,
(3)海綿或細沙堆等(合理即可);相同條件下,形變更明顯
點評 本題考查了探究影響壓力作用效果因素的實驗,利用好控制變量法和轉(zhuǎn)換法是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
B. | 跳遠運動員在起跳時,受到的地面摩擦力向后,腳著地時,受到的摩擦力也向后 | |
C. | 拋出去的實心球在向前運動時,受到推力和重力的作用 | |
D. | 踢出去的足球會停下來,說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體間只有直接接觸,才有力的作用 | |
B. | 力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間 | |
C. | 彼此不接觸的物體之間,力的作用也是相互的 | |
D. | 一個物體受到另一個物體力的作用時,同時也對另一個物體施加力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 成年人的體重約為50N | B. | 中學生的正常體溫約為41℃ | ||
C. | 家用電風扇的額定功率約2000W | D. | 自行車行駛的速度約為5m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力 | |
B. | 書受到的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力 | |
C. | 書受到的支持力和書對桌面的壓力是一對平衡力 | |
D. | 書受到的重力和桌面對書的支持力是一對相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振幅 | B. | 響度 | C. | 音色 | D. | 音調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表應選0~0.6A的量程 | B. | 電壓表應選0~15V的量程 | ||
C. | 滑動變阻器應選(50Ω,2A) | D. | 以上說法都不正確 |
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