19.用如圖所示的滑輪組勻速提升重力為60N的物體,物體上升2m的過程中,拉力F做的功為150J,所用時間為5s.求:
(1)拉力F做功的功率.
(2)滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)已知拉力做的功和所用時間,利用公式P=$\frac{W}{t}$得到拉力的功率.
(2)已知物重和上升高度,可以得到有用功;已知有用功和總功,利用機(jī)械效率計算公式得到滑輪組的機(jī)械效率;

解答 解:
(1)已知拉力F做的功W=150J,
則拉力F做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{150J}{5s}$=30W;
(2)已知物體上升的高度:h=2m,
做的有用功為:W有用=Gh=60N×2m=120J,
滑輪組的機(jī)械效率為:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{120J}{150J}$×100%=80%;
答:(1)拉力F做功的功率為30W.
(2)滑輪組的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評 此題考查了滑輪組的特點(diǎn)、機(jī)械效率的計算和功率的計算,都是力學(xué)重要的知識點(diǎn),需要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.某人在水平地面上,用100N的水平推力推動木箱,10s內(nèi)勻速直線前進(jìn)了2m,求:
(1)推力做功多少焦耳?
(2)推力做功的功率?

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10.質(zhì)量為10千克、體積為5分米3的物體浸沒在水中,應(yīng)該是( 。
A.漂浮B.下沉C.上浮D.懸浮

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一足球靜止在水平面上,下列說法正確的是(  )
A.足球受到的重力與桌面對足球的支持力是一對平衡力
B.足球受到的重力與足球?qū)ψ烂娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/td>
C.桌面對足球的支持力是由于足球的形變而產(chǎn)生
D.足球受到桌面對它水平方向的摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)兩個電熱器的電阻之比是3:2,如果將它們串聯(lián)接在電路中,在相同的時間里,求它們產(chǎn)生的熱量之比.
(2)兩個電阻值相同的電熱器,如果通過的電流強(qiáng)度之比為1:2,在相同時間里,求它們產(chǎn)生的熱量之比.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動,兩邊的傳送帶長都是2m,且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端均以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5.下列說法正確的是( 。
A.物塊A先到達(dá)傳送帶底端
B.物塊A、B同時到達(dá)傳送帶底端
C.傳送帶對物塊A、B均做負(fù)功
D.物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度相等

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.將同一個小球,先后三次分別放入甲、乙、丙三種不同的液體中,如圖所示.則小球所受浮力大小的情況應(yīng)是(  )
A.甲最小B.乙最小C.丙最小D.一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.某同學(xué)家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖19所示.表盤上“3600imp/kW•h”表示每用電1kW•h指示燈閃爍3600次.根據(jù)表盤上的信息,請計算下列問題:

(1)該同學(xué)家上個月共用多少度電?
(2)若只讓家里的電飯鍋工作5min,觀察到電能表的指示燈閃爍了240次,則該電飯鍋一共消耗的電能是多少焦?
(3)若家庭電路電壓不變,則此時該電飯鍋的實際功率和電流分別是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在學(xué)校實驗室開放時.同學(xué)們對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究,如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實驗記錄表:
實驗順序線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈泡亮度
1
2
3
(1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向有關(guān).
(2)手搖發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理來發(fā)電的.在發(fā)電時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是①(填序號)
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱;
②為了研究電流的特點(diǎn),把電流看成水流.
③為了研究電流和電阻的關(guān)系,使電壓保持不變.
(4)手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是交流電(選填“交流電”或“直流電”).

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