如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定 。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關(guān)系。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像 。

（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的Ａ處時(shí)，玻璃板后Ｂ處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去Ｂ處的蠟燭，將光屏放在Ｂ處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像。

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個(gè)凸透鏡，Ｂ處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。


(1)像的位置  (2)大小  (3)不點(diǎn)燃  重合  (4) 虛  (5)10


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小英參加體育測(cè)試，跳遠(yuǎn)時(shí)從起跳到上升至最高點(diǎn)的過(guò)程重力勢(shì)能　　　　　　（選填“逐漸增大”或“逐漸減小”或“不變”），她800m跑步的成績(jī)?yōu)?min，她的平均速度約為　　　　　　m/s（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是7.4N，當(dāng)把零件浸沒(méi)在密度為0.8×103kg/m3的油中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6.6N，求：

（1）金屬零件所受浮力為多少？

（2）金屬零件的體積為多少？

（3）金屬零件的密度為多少？

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年6月11日17時(shí)38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射神州十號(hào)載人飛船。宇航員與地面控制中心是通過(guò)           　傳遞信息。在太空實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)水滴在失重的環(huán)境下呈現(xiàn)球形并不飛散開(kāi)，這是因?yàn)榉肿娱g存在         　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系。由圖像可以獲得的信息：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成     ；兩種物質(zhì)密度的關(guān)系：ρA     ρB（選填“＞”“＜”“＝”）。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年冬天比往年同期氣溫低，學(xué)校為了使師生能喝到熱水，買了多臺(tái)電熱水壺。其銘牌上標(biāo)有“220V  2000W”字樣。

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）一臺(tái)電熱水壺正常工作4.2h消耗多少電能？

（2）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收,那么一臺(tái)電熱水壺4.2h內(nèi)可將質(zhì)量為多少千克初溫為20℃的水加熱到100℃?【C水=4.2×103Ｊ/（kg·℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是

A.豹子在水中形成倒影

B.放大鏡把字放大

C.人在陽(yáng)光下形成影子

D.鉛筆在水面處“折斷”

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)．煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。.求：


（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率；
（2）電熱絲R2的阻值；
（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，人眼透過(guò)玻璃三棱鏡觀察另一側(cè)的蠟燭A，發(fā)現(xiàn)成像在A′處．在A上選擇一點(diǎn)S畫(huà)出光路圖以表明成像于S′的原理（可以只車一條光線）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案