某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象分析，下列說法正確的是（　�。�
分析：從圖象可以得出在一定電壓下通過導(dǎo)體的電流，再運(yùn)用歐姆定律求電阻值即可比較．
解答：解：由圖象可得，當(dāng)電壓同為2.0V時(shí)，Ia=0.4A，Ib=0.2A，
根據(jù)I=
U
R
得：
∴a導(dǎo)體電阻Ra=
U
Ia
=
2.0V
0.4A
=5Ω，
b導(dǎo)體電阻Rb=
U
Ib
=
2.0V
0.2A
=10Ω
所以Ra＜Rb．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：圖象中反映的是電流與電壓的關(guān)系，都是正比例函數(shù)，通過兩段導(dǎo)體的電流與電壓成正比．當(dāng)取相同的電壓時(shí)，也可以從圖象中分別得到對(duì)應(yīng)的電流，從而求出兩導(dǎo)體的電阻．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、通過導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比B、導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻C、當(dāng)導(dǎo)體b兩端電壓是1V時(shí)，通過b導(dǎo)體中的電流為0.1AD、將a、b兩導(dǎo)體串連接在電壓為3V的電源上時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?大慶）某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在
右
右
端，在這個(gè)探究試驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用，其一是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
，其二是
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
．
（2）若某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗(yàn)中，得到如表一所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知，電流跟電阻
不成
不成
（填“成”或“不成”）反比例關(guān)系，這與歐姆定律
不相符
不相符
（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結(jié)果的原因是
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
．
（3）在此探究實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
D
D
．
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)  B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程    D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（4）表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出對(duì)應(yīng)的I-U曲線，通過對(duì)曲線的分析，可得到初步結(jié)論是
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
．

表一
次數(shù) R I
1 5 0.4
2 10 0.24
3 15 0.2
表二
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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