【題目】為了測(cè)定“小燈泡的電功率”,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,并確定了待測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,額定功率估計(jì)在1W左右。
(1)如圖所示是實(shí)驗(yàn)小組的某同學(xué)沒有連接好的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)物電路連接完整。
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是(寫出一種原因即可)。
(3)他們排除故障后,再閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),記錄了小燈泡在不同發(fā)光情況下的電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在設(shè)計(jì)好的表格中。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,此時(shí)燈絲的電阻是Ω,這個(gè)值與燈泡在其它發(fā)光狀態(tài)時(shí)的電阻值不同,是因?yàn)?/span>。
(4)他們最終測(cè)得小燈泡的額定功率為W。并進(jìn)一步對(duì)照實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的,其值越大,燈泡發(fā)光越亮。
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)小燈泡斷路
(3)11.875,燈絲的電阻隨溫度變化而改變
(4)1.216,實(shí)際功率
【解析】(1)電流表選擇0~0.6A量程,電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)量燈泡的電流,燈泡的額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V量程,電壓表與燈泡并聯(lián),注意電流從電壓表和電流表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出,如圖:
;(2)燈泡不亮,電流表幾乎不動(dòng),電路電阻很大,幾乎斷路,所以電壓表串聯(lián)在電路中,測(cè)電源電壓,所以燈泡斷路;(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;電流表量程是0.6A,由圖甲可知,電流表最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.32A;此時(shí)燈絲的電阻是 11.875A,這個(gè)值與燈泡在其它發(fā)光狀態(tài)時(shí)的電阻值不同,是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度變化而改變;(4)小燈泡額定電壓為3.8V,則P=UI=3.8V×0.32A=1.216W;從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,燈泡亮度取決于燈泡的實(shí)際功率,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮.
所以答案是:(1)見上圖;(2)小燈泡斷路;(3)11.875;燈絲的電阻隨溫度變化而改變;(4)1.216;實(shí)際功率.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R即可以解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 .
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有(只要求寫出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,并滴入幾滴酒精,塞緊塞子后,用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)塞子跳出時(shí),看到瓶口有白霧出現(xiàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( )
A.往瓶?jī)?nèi)打氣時(shí),外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功
B.往瓶?jī)?nèi)打氣的過程,相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程
C.瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功內(nèi)能變小
D.瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低,水蒸氣液化出現(xiàn)白霧
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓U=6V,電阻R1=4Ω,R2=6Ω.
(1)當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表示數(shù)為多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合后,電阻R1在10s內(nèi)消耗的電能為多少?
(3)若將兩電阻并聯(lián)后接入原電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電路的總功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開關(guān)S,壓力F增大時(shí),電流表與電壓表示數(shù)變化情況是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C.電流表、電壓表示數(shù)都變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是剪刀(填甲、乙)工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿(如圖所示),使用它的好處是能夠省;如圖所示,A裝置是滑輪(選填“定”或“動(dòng)”), 使用它的作用是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).(圖中甲為鋼球,乙為銅球)
(1)實(shí)驗(yàn)中你是通過觀察可以知道球的動(dòng)能的大小;
(2)實(shí)驗(yàn)中將甲乙兩球放在同一高度的目的是為了;
(3)若選圖a和圖c進(jìn)行比較是探究;
(4)上述研究問題方法在物理學(xué)中叫做 法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅。①請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的
(2)經(jīng)過檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故。①你認(rèn)為小華的判斷是 (正確/錯(cuò)誤)的
②在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年“五一”旅游高峰期間,在我市某道路發(fā)生一起交通事故,兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”,雖B車駕駛員緊急剎車,仍撞擊了A車(如圖所示),B車撞擊A車的力A車撞擊B車的力(選填“>”、“<”、“=”),“追尾”后,A車駕駛員受到(“安全氣囊”、“安全帶”、“汽車頭枕”)保護(hù)未嚴(yán)重受傷.
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