【題目】某興趣小組同學(xué)觀察到浸在不同液體中的冰塊,熔化前后液面高度的變化量不同,猜測(cè)可能與冰塊的質(zhì)量m、原液體密度有關(guān)系。他們?nèi)?lái)若干相同的薄壁柱形容器,裝入不同的液體后,再將等質(zhì)量的冰塊分別放入其中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,待冰塊全部熔化,熔化前后均無(wú)液體溢出。他們將冰塊熔化前在液體中的狀態(tài)、原液體密度及熔化前后液面高度的變化量等數(shù)據(jù)記錄于表一中。接著,他們又換用質(zhì)量較大的冰塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于表二中。(冰塊的質(zhì)量mA<mB,冰塊的密度/厘米3

表一冰塊mA

序號(hào)

(克/厘米3

冰塊狀態(tài)

液面高度變化

(厘米)

1

0.71

沉底

下降

2.00

2

0.80

沉底

下降

2.00

3

0.85

沉底

下降

2.00

4

1.00

漂浮

不變

0.00

5

1.10

漂浮

上升

1.64

6

1.20

漂浮

上升

3.00

7

1.30

漂浮

上升

4.15

表二 冰塊mB

序號(hào)

(克/厘米3

冰塊狀態(tài)

液面高度變化

(厘米)

8

0.71

沉底

下降

4.00

9

0.80

沉底

下降

4.00

10

0.85

沉底

下降

4.00

11

1.00

漂浮

不變

0.00

12

1.10

漂浮

上升

3.27

13

1.20

漂浮

上升

14

1.30

漂浮

上升

8.31

1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、23(或8、910)中的數(shù)據(jù),可歸納得出初步結(jié)論:______。

2)他們對(duì)比分析了表一、表二的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):將不同質(zhì)量的冰塊放入同種液體中,冰塊熔化前后液面高度變化量△h與冰塊質(zhì)量m大小之間存在某種規(guī)律。請(qǐng)依據(jù)規(guī)律,完成實(shí)驗(yàn)序號(hào)13中△h的填寫。______

3)若把冰塊放在/厘米3的液體中,請(qǐng)用相關(guān)的物理知識(shí)推出冰塊熔化前后液面高度的變化情況。______

【答案】詳見解析 6.00 詳見解析

【解析】

1)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、23(或89、10)中的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的冰塊在不同液體中沉底時(shí),冰塊熔化前后的△h相同,與原液體密度無(wú)關(guān);

2)冰塊漂浮,F=G=mBg,ρgV= mBg,,冰塊熔化成水,質(zhì)量不變,mB=m,mB=ρV,V=,容器底面積為S,液體上升的體積ΔV= V-V=-,由表中12次數(shù)據(jù)可得ΔV12= V-V12=-=-=Δh12S=3.27S,,由表中13次數(shù)據(jù)可得,ΔV13= V-V13=-=-=Δh13S=,Δh13≈6.00cm;

3)冰塊在密度為0.9g/cm3的液體中處于懸浮狀態(tài),V=V ,熔化為水后,質(zhì)量不變,密度變大,根據(jù)可知V<V,即V<V液面下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小華制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì):她選擇一根長(zhǎng)16cm的飲料吸管,將一些銅絲從下端塞入并用石蠟封口,使吸管在液體中漂浮時(shí)能保持在______方向。把密度計(jì)放入水中,露出液面的長(zhǎng)度是7.9cm,再將密度計(jì)放入某液體中,露出液面的長(zhǎng)度是7cm,則此液體的密度為______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示;

2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示;

3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較_____反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種_____方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);

為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____

分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中,小球的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的儀器A叫做_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)觀察兩管中液面的_____來(lái)判斷橡皮膜B所受的_____大小。若實(shí)驗(yàn)中只提供了如圖所示的材料和器材,那么,該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究_____的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圓柱形容器放置在水平地面上,容器內(nèi)分別盛有體積相同的同種液體。將一小球放入甲容器內(nèi),待其靜止后如圖所示,如果將小球從甲容器中取出并放入乙容器中,待小球靜止后(無(wú)液體溢出),兩容器底部受到液體壓強(qiáng)的變化量分別為。則關(guān)于的大小關(guān)系,下列判斷中正確的是

A. 一定大于

B. 可能小于

C. 一定小于

D. 一定等于

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某人將一箱書搬上樓,可以有兩種方法:一是把所有的書一起搬上樓;二是先搬一部分書上樓,再搬剩下的部分,假設(shè)他上樓的速度相同,則有關(guān)兩種方法搬書的功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是

A. 有用功相同,總功相同,機(jī)械效率相同

B. 有用功相同,總功相同,功率相同

C. 用方法一搬書時(shí)做功少,功率大,機(jī)械效率高

D. 用方法二搬書時(shí)做功多,功率大,機(jī)械效率高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)前,杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài),此時(shí)杠桿處于______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),使用時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié):使杠桿在水平位置平衡。此時(shí)杠桿所受的重力的力臂為_____;讓杠桿在水平位置平衡的目的是_____________

2)杠桿平衡后,小明同學(xué)在圖乙所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上_______個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化__________(選填“先變大后變小”“先變小后變大”或“一直變小”“一直變大”或“不變”)

4)在探究過(guò)程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力,阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們_______(選填“可以”“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量,進(jìn)行探究測(cè)量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S時(shí),燈泡L1、L2都不亮,用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸bc兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸cd兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮,則

A. L1斷路B. L2斷路

C. L2短路D. 開關(guān)S斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】短路和斷路是電路中常見的故障,下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案