在北京進(jìn)行的2015年世界田徑錦標(biāo)賽男子4×100米決賽中，中國(guó)隊(duì)發(fā)揮出色，實(shí)現(xiàn)中國(guó)男子短跑接力上的重大突破．如圖所示是賽后四位選手高舉五星紅旗繞場(chǎng)慶祝時(shí)的情景，若說賽場(chǎng)主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，選擇的參照物是（ ）

A. 地面

B. 看臺(tái)上坐著的觀眾

C. 四位選手

D. 賽場(chǎng)邊矗立著的廣告牌

C 【解析】試題分析：說主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，所以選的參照物應(yīng)與主席臺(tái)有相對(duì)位置的改變，四個(gè)選項(xiàng)中只有選手與主席臺(tái)的相對(duì)位置在改變，所以應(yīng)是以選手為參照物的，故應(yīng)選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)全冊(cè)物理單元測(cè)試：第七章 力與運(yùn)動(dòng) 題型：簡(jiǎn)答題

將質(zhì)量為1kg的物體豎直上拋，一段時(shí)間后，物體豎直下落，設(shè)物體上升和過程中所受空氣阻力始終是重力的0.1倍，求物體在上升和下落過程中所受合力各是多少？方向如何？（g取10N/kg）

上升：11N 豎直向下 下降：9N 豎直向下 【解析】解答：已知m＝1kg，故G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N，f＝0.1G＝1N；當(dāng)物體豎直上拋時(shí)，重力和阻力的方向都是豎直向下，二力的方向相同，則F＝G+f＝10N+1N＝11N，合力的方向豎直向下；當(dāng)物體豎直下落時(shí)，重力的方向豎直向下，阻力的方向豎直向上，二力的方向相反，故F＝G?f＝10N?1N＝9N，合力的方向也是豎直向下。

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科目：初中物理 來源：江蘇蘇州地區(qū)學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期8年級(jí)蘇科版物理期末復(fù)習(xí)專題《物體的運(yùn)動(dòng)》 題型：計(jì)算題

從南京到上海的K1158次快速列車的運(yùn)行時(shí)刻表如表一所示，從南京到上海的67013次高速動(dòng)車時(shí)刻表如表二所示.

(1)由南京到上海，乘坐G7013次高速動(dòng)車比K1158次快速列車節(jié)省的時(shí)間為多少小時(shí)?

(2)求G7013次高速動(dòng)車由南京開往上海的全程的平均速度為多少千米/時(shí)?

(3)G7013以50 m/s的平均速度通過全長(zhǎng)為3 000米的大橋，列車全部通過橋所用的時(shí)間為多少秒?(列車長(zhǎng)為150 m)

(1)3 h；(2) 200 km/h ；(3) 63 s 【解析】（1）G7013次高速動(dòng)車的由南京開往上海的全程時(shí)間；乘坐K1158次快速列車由南京開往上海的全程時(shí)間，由南京到上海，乘坐G7013次高速動(dòng)車比乘坐K1158次快速列車節(jié)省的時(shí)間； （2）G7013次高速動(dòng)車的由南京開往上海的路程s=300km，G7013次高速動(dòng)車的由南京開往上海的全程的平均速度： ； （3）...

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科目：初中物理 來源：江蘇蘇州地區(qū)學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期8年級(jí)蘇科版物理期末復(fù)習(xí)專題《物體的運(yùn)動(dòng)》 題型：單選題

某物體運(yùn)動(dòng)的s - t圖象如圖所示，由圖象可知( )

A. 在0～60 s內(nèi)物體一直在運(yùn)動(dòng) B. 在20～40 s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)速度為5 m/s

C. 物體在0～20 s比在40～60 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快 D. 在0～60 s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度為10 m/s

D 【解析】AB、物體20s-40s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離不隨時(shí)間變化而變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，故AB錯(cuò)誤． C、物體在0-20s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度，物體在40-60s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度，所以物體在0-20s比在40-60s內(nèi)運(yùn)動(dòng)得慢，故C錯(cuò)誤； D、0-60s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，故D正確． 故選：D．

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科目：初中物理 來源：江蘇蘇州地區(qū)學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期8年級(jí)蘇科版物理期末復(fù)習(xí)專題《物體的運(yùn)動(dòng)》 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，平均速度最大的是( )

A. 航模飛行器以11 m/s的速度飛行

B. 百來賽跑中運(yùn)動(dòng)員用10s跑完全程

C. 汽車以50 km/h的速度在公路上行駛

D. 從30 m高處豎直下落的物體用了2. 5 s

C 【解析】A、航模飛行器的平均速度為11m/s； B、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的平均速度為； C、汽車的平均速度為 D、從30m高出豎直下落的物體的平均速度 可見，平均速度最大的是汽車的平均速度。 故選：C。

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科目：初中物理 來源：廣東省2017-2018學(xué)年初二上學(xué)期《物態(tài)變化》單元測(cè)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雨同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個(gè)：

A．水的表面積 B．水上方的風(fēng)速 C．水的溫度

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認(rèn)為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與____________________是否有關(guān)。

（2）接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了，小雨因此得出，水上方的風(fēng)速越大，蒸發(fā)也越快．你認(rèn)為過程存在的問題是：_______________________________________．

同時(shí)改變了風(fēng)速、溫度、表面積等多個(gè)變量 【解析】(1)圖中溫度、空氣的流動(dòng)情況相同，只有蒸發(fā)表面積大小不同，因此，主要研究的是蒸發(fā)快慢是否與水的表面積有關(guān)；(2)這種研究方法不對(duì)，他應(yīng)該取相同質(zhì)量的水，控制兩者的表面積相同、兩者的溫度相同，液體表面上方空氣的流動(dòng)速度不同，這樣才符合控制變量法的要求。故答案為：(1)水的表面積；(2)①未控制水的表面積相同；②未控制溫度相同。

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科目：初中物理 來源：廣東省2017-2018學(xué)年初二上學(xué)期《物態(tài)變化》單元測(cè)物理試卷 題型：填空題

如圖，三支溫度計(jì)示數(shù)分別應(yīng)該是（）__________ ；（）__________ ；（）__________ ．

℃ ℃ ℃ 【解析】(a)零刻度在上方，表示零下，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是?18℃。 (b)零刻度在下方，表示零上，每一個(gè)大格代表1℃，每一個(gè)小格代表0.1℃，示數(shù)是37℃。(c)零刻度在右方，表示零下，每一個(gè)大格代表1℃，每一個(gè)小格代表0.1℃，示數(shù)是39.5℃。

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科目：初中物理 來源：廣東省2017-2018學(xué)年初二上學(xué)期《物態(tài)變化》單元測(cè)物理試卷 題型：單選題

中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出的冰棍貼緊舌頭，舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，這時(shí)舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對(duì)應(yīng)的圖象是( )

A. B. C. D.

D 【解析】試題分析：舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍形成的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固，因?yàn)楸蔷w，因此從圖中找出晶體的凝固圖象即可． A、固體吸收熱量，溫度升高到達(dá)一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點(diǎn)，這是晶體的熔化圖象．不符合題意． B、固體吸收熱量，溫度升高到達(dá)一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，熔點(diǎn)為0℃，符合晶體熔化特點(diǎn)，這是冰的熔化圖...

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆八年級(jí)物理(下)第八章 《力》單元測(cè)試培優(yōu)卷 題型：簡(jiǎn)答題

小明在用彈簧拉力計(jì)鍛煉身體時(shí)，發(fā)現(xiàn)用力拉彈簧時(shí)，開始時(shí)，不會(huì)感到太費(fèi)力，可越向外拉，感覺越費(fèi)力，這是什么原因?試解釋一下．

拉力越大形變?cè)酱�，力的作用是相互�? 【解析】彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)，會(huì)發(fā)生形變，而發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀就會(huì)對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生力的作用，即彈力；且彈簧被拉的越長(zhǎng)，彈力就越大，力的作用是相互的，拉起來就越費(fèi)力。

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