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【題目】有一支用過后未甩的體溫計，其示數為39℃，用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是37℃和40℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數分別是

A.37℃，39℃B.39℃，40℃C.37℃，40℃D.39℃，39℃

【答案】B

【解析】

根據體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；沒有甩的體溫計的讀數是39℃，直接用來測量人的體溫，若體溫高于39℃，體溫計中的水銀會上升，測量是比較準確的；若體溫不高于39℃，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是39℃。所以體溫是37℃的人測量的結果是39℃，體溫是40℃的人測量的結果是40℃。故B正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．

（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：
表一

檸檬大小

一個

大半個

半個

小半個

電壓U/V

0.80

0.80

0.80

0.80

分析表中數據，說明猜想一是（正確/錯誤）的．
（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并且保持和相同，分別測出電壓，如表二所示：
表二

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.880

0.60

0.46

分析表中數據，得到的結論是 ．
（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據此請你提出一個有價值、可探究的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有下列三項實驗：①用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密地排繞50圈，用刻度尺量出線圈的總長度再除以50．②測一根大頭針的質量：先測出100根大頭針的總質量，再除以100．③研究影響摩擦力大小的因素：先保持壓力相同，研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；再保持接觸面粗糙程度相同，研究摩擦力與壓力大小的關系。上述三項實驗中，實驗的思想方法相同的是_____ 項（填第項前的序號），解決辦法的共同特點是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過房間燈泡的電流約為0.3___（填單位）．家庭電路中各用電器是___聯的，在同一支路上，開關接在電燈的前面或者后面效果______(填“相同”或“不相同”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱，燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃，此過程中水的內能（增大/減小），用甲加熱的水吸收的熱量為J，此時（能/能）說明甲的熱值較大．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學利用一臺測體重的臺秤，一張紙和一盆水就粗略地測出了排球擊在地面上時對地面作用力的大小。你知道他是怎樣做的嗎？（提示：排球受力發(fā)生形變，在地面上或紙上留下痕跡，水的作用是讓排球在紙上留痕跡用的。）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度是表示物體____________程度的物理量，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電和磁說法正確的是（ ）

A.導體在磁場中運動，一定能產生感應電流

B.磁場對通電導體作用力的方向與磁場方向和電流方向有關

C.感應電流方向與磁場方向和導體運動方向有關

D.通電導體周圍有磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（ ）

A. 兩側鉤碼同時向外移一格

B. 兩側鉤碼同時向內移一格

C. 左側的鉤碼向內移一格，右側減去一個鉤碼

D. 在兩側鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼

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