A. | 甲、乙、丙 | B. | 甲、乙 | C. | 甲、丙 | D. | 乙、丙 |
分析 在物理學測量中,有多種方法,如控制變量法、積累法、等效替代法、建模法等,故據(jù)上面所提到的方法對題目中的各種說法逐個分析即可.
解答 解:
甲、物理課本一張紙厚度小于刻度尺的分度值,先測1物理課本的厚度,再除以物理課本紙的張數(shù),采用的方法叫累積法;
乙、由于乒乓球直徑的長度端點位置不易確定,因此不能用刻度尺直接測量,需要借助于三角板或桌面將待測物體卡住,把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上,采用的方法是卡測法;
丙:銅絲直徑很小,無法直接測量,把銅絲緊密的繞在鉛筆上,用刻度尺測量出銅線圈的總長度,數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù),然后計算銅絲的直徑,采用的方法叫累積法;
丁、海底深度無法直接測量,利用聲音在水中的傳播速度和傳播時間,利用公式s=$\frac{1}{2}$vt計算即可,采用的方法叫轉(zhuǎn)換法;
故甲、丙所用的方法相同.
故選C.
點評 本題的解題關鍵是知道如何將不便于測量的物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測量的長度.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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實驗 次數(shù) | 動滑輪重 G動/N | 物重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 動力 F/N | 繩端移動 距離s/m | 滑輪組的機械 效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.3 | 55.6 |
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