有四個(gè)同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測(cè)量一塊鏡子的寬度，他們所測(cè)量的結(jié)果中只有一個(gè)正確，正確的是（）

A． 118.7cm B． 118.75cm C． 118.753cm D． 1187.5cm



解：A中沒有估讀值；B正確；C中分度值是0.1mm；D中的分度值是1cm．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于水的比熱容，下列說法正確的是(     )

      A．夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽，是因?yàn)樗谋葻崛荽?/p>

      B．水變成冰后，比熱容不變

      C．沿海晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛荽?/p>

      D．一桶水比一小杯水比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：


舞臺(tái)上，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手， （男/女）歌手的音調(diào)高， （男/女）歌手的響度大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀下列短文，按要求完成后面提出的問題：

（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，卻像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出         波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，電影“冰海沉船”重現(xiàn)了1912年“泰坦尼克”號(hào)大海輪跟冰山相撞而沉沒的悲劇�，F(xiàn)在這種悲劇就不易再發(fā)生了，因?yàn)榭茖W(xué)家利用蝙蝠的“回聲定位”原理發(fā)明了一種能測(cè)海中的冰山和暗礁位置的           裝置。

（2）許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生。亞聲是指我們學(xué)過的_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由 引起的；鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列單位換算中正確的是（）

A． 5.1Km=5.1Km×1000m=5100m B． 5.1Km=5.1Km×1000=5100m

C． 5.1Km=5.1×1000=5100m D． 5.1Km=5.1×1000m=5100m

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科目：初中物理 來源： 題型：


請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景．

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科目：初中物理 來源： 題型：


時(shí)值仲夏，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時(shí)覺得悅耳，有時(shí)又打擾 我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳 塞。下列說法正確的是（　�。�

　 A.緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲

　 B.戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲

　 C.我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

　 D.蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天從冰箱中取出的蘋果，�？吹教O果表面先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程是(     )

      A．先液化后蒸發(fā)  B．先蒸發(fā)后汽化        C．先液化后升華        D．先凝華后升華

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同步練習(xí)冊(cè)答案