5.如圖所示,底面積為300cm2的圓柱形水槽內(nèi)盛有適量的水,把質(zhì)量為1kg、高為12cm、橫截面積為100cm2的柱形物塊,用彈簧測力計懸掛后讓其浸入水中的深度為2cm,彈簧測力計的測量范圍為0~10N,在刻度尺上從0從10N之間的長度為8cm,取g=10N/kg,試求:
(1)此時彈簧測力計的示數(shù);
(2)向水槽內(nèi)至少注入多少千克水,彈簧測力計示數(shù)恰好為零?(柱形水槽容積足夠大,以確保水不溢出)

分析 (1)計算出物體浸在水中的體積,根據(jù)FgV計算出物體所受的浮力;由F=G-F計算出彈簧秤的示數(shù);
(2)當彈簧秤的示數(shù)為零時,物體所受的浮力與重力恰好相等,從而可計算出此時物體浸在水中的體積及深度,從而可計算出應(yīng)添加水的體積,添加水的深度應(yīng)等于此時物塊在水中的深度-原來在水中的深度+物塊向上移動的距離,再由ρ=$\frac{m}{V}$計算加入水的質(zhì)量.

解答 解:
(1)物體的重力:G=mg=1kg×10N/kg=10N;
物體在水中受到的浮力:FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×100×2×10-6m3=2N;
物體受到的拉力、浮力與物體的重力平衡,
所以彈簧秤的示數(shù)(即拉力):F=G-F=10N-2N=8N;
(2)當物體所受的浮力與重力相等時,彈簧秤的示數(shù)為零,即此時:F′=G=10N;
由阿基米德原理可得:
V′=$\frac{{F}_{浮}′}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{10N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=10-3m3;
則物體的下底面與水面的距離為:
h=$\frac{{V}_{排}′}{{S}_{物}}$=$\frac{1{0}^{-3}{m}^{3}}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.1m;
所以物體在水中的深度增加了△h=0.1m-0.02m=0.08m;
在刻度尺上從0從10N之間的長度為8cm,所以彈簧縮短1cm受到的力:$\frac{10N}{8cm}$=$\frac{5}{4}N/cm$,
原來測力計的示數(shù)為8N,現(xiàn)在為0N,測力計示數(shù)減小了8N,
所以物體上升的高度(彈簧縮短的長度):h′=$\frac{8N}{\frac{5}{4}N/cm}$=6.4cm=0.064m,
所以水面上升的高度為:h=0.08m+0.064m=0.144m,
所以,加入水的體積:
V=Sh-S×△h=300×10-4m2×0.144m-100×10-4m2×0.08m=3.52×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,加入水的質(zhì)量:
mV=1.0×103kg/m3×3.52×10-3m3=3.52kg.
答:(1)此時彈簧秤的示數(shù)為8N;
(2)向水槽內(nèi)至少注入3.52kg的水彈簧測力計示數(shù)恰好為零.

點評 此題考查了阿基米德原理公式的靈活運用,這是解決此類問題的基礎(chǔ),此題的難點在于,當向容器中加水的同時,彈簧秤的示數(shù)減小,物體也會上升,所以增加的深度加物體上升的高度,才是加入水的實際深度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.有兩種金屬的密度分別為ρ1和ρ2,
(1)如果取質(zhì)量相同的這兩種金屬制成的合金密度是多少?
(2)如果取體積相同的這兩種金屬制成的合金密度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.在如圖虛線框中填入電池和電壓表的符號,使電路成為串聯(lián)電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.閱讀下面的短文
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz人聲音叫超聲波.超聲波具有許多奇異特性:①空化效應(yīng),超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.②傳播特性,它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是高于20000Hz;在15℃時超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s.
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波能夠傳遞能量;
(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為6s,那么該處海洋的深度為多少m?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.根據(jù)電路圖連接實物圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.圖中燈泡L3的電阻是12Ω,L2的電阻是4Ω,S1閉合、S2斷開時.電流表的讀數(shù)是I1=0.8A;S1斷開、S2閉合時,電流表的讀數(shù)為I2=0.4A.求燈泡L1的阻值和電源電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I與其電阻R的關(guān)系”的實驗.實驗桌上有滿足要求的電源、滑動變阻器、電壓表和電流表,還有多個不同的、阻值已知的定值電阻.他按圖23所示的電路圖連接好電路后,進行實驗探究,主要步驟如下:
①閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時電流表的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在表格中.
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在表格中.
③仿照步驟②,再做四次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小亮計劃探究的問題中的自變量是電阻;
(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與電壓的關(guān)系;
(3)針對小亮實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:將②改為改變電阻的阻值(或更換其他阻值的電阻),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)仍為U,讀出此時電流表的示數(shù)I,把R、I記錄在表格中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是11.0cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到 一 個清晰的像;幻燈機_(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
(4)成像出現(xiàn)了如圖丙所示的問題.你解決的方法是把蠟燭向上 移動.
(5)小明準備換用另一塊透鏡來做實驗,實驗前,小明用這塊透鏡來觀察遠處的景物時,發(fā)現(xiàn)遠處物體變得清晰很多,而且將它貼近書面觀察數(shù)字的大小時,不能起到放大作用,由此可見:小明的眼睛有近(選填“遠”或“近”)視問題,此透鏡為凹透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某同學(xué)進行測量時記錄的數(shù)據(jù)如下:32.56cm,則他的數(shù)據(jù)中準確數(shù)值是32.5cm,估計值是0.06cm,該同學(xué)測量時所用刻度尺的分度值是0.1cm或1mm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案