15.如圖所示,圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精
(1)剛倒入時(shí)液體總體積為V1,將水和酒精充分混合后(不考慮水和酒精的蒸發(fā)),液體總體積為V2,則V1<V2
(2)小芳想測(cè)量該混合液體的密度,設(shè)計(jì)了如下兩種方案.
方案一:①測(cè)出液體和容器的總質(zhì)量m1;
②將容器中的一部分液體倒入量筒,測(cè)出量筒中液體體積V;
③測(cè)出剩余液體和容器的總質(zhì)量m2
方案二:①測(cè)出液體和容器的總質(zhì)量m1;
②將容器中的液體全部倒入量筒,測(cè)出量筒中液體體積V;
③隨即測(cè)出容器質(zhì)量m2
以上兩種方案中,可行的是方案一和二(選填“一”、“二”或“一和二”).該液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(用所選方案中測(cè)量物理量的字母表示).

分析 (1)物質(zhì)是由分子組成的,分子體積小,組成物體的分子間存在間隙,由此分析V1和V2的關(guān)系;
(2)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$分析方案中測(cè)質(zhì)量和體積有是否存在差異,由此解答.

解答 解:
(1)剛倒入時(shí)總體積V1,水和酒精充分混合后,由于分子間有間隙,則水和酒精分子相互填補(bǔ)了對(duì)方分子間的空隙,而使總體積變小,即V1<V2;
(2)方案一中:液體和容器的總質(zhì)量m1與剩余液體和容器的總質(zhì)量m2的差是就是倒入量筒中液體的質(zhì)量,液體的質(zhì)量和體積的測(cè)量都沒(méi)有誤差,所以方案一可行;
方案二中:液體和容器的總質(zhì)量m1與液體倒入量筒中測(cè)出容器的質(zhì)量m2的差也是倒入量筒中液體的質(zhì)量,液體的質(zhì)量和體積的測(cè)量都沒(méi)有誤差,所以方案二也可行;
液體密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
故答案為:
(1)<;(2)一和二;ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)液體密度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)估和分子間有間隙的認(rèn)識(shí)和理解,液體密度的實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差,應(yīng)盡量減少測(cè)量過(guò)程中液體的損失.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2016年12月17日,第27屆重慶市青少年科技模型大賽在第95中學(xué)舉行,某同學(xué)制作了一輛壓縮空氣動(dòng)力模型車,結(jié)構(gòu)如圖甲;先用打氣筒將空氣壓入儲(chǔ)氣瓶?jī)?nèi)高壓儲(chǔ)存,在讓高壓氣體從瓶?jī)?nèi)噴出,通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)裝置驅(qū)動(dòng)車輪滾動(dòng),使小車通過(guò)如圖乙的水平加速區(qū),沖上飛躍臺(tái),飛入沙坑.下列關(guān)于空氣動(dòng)力車的說(shuō)法正確的是( 。
A.打氣筒將空氣壓縮進(jìn)入儲(chǔ)氣瓶,是利用大氣壓的作用
B.在水平加速區(qū),空氣動(dòng)力車受到非平衡力
C.空氣動(dòng)力車,離開(kāi)飛躍臺(tái)還能向前飛行,是受到了慣性的作用
D.空氣動(dòng)力車離開(kāi)飛躍臺(tái)到落地的過(guò)程中,它的重力勢(shì)能一直減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示是小明探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn),甲、乙和丙三個(gè)相同的燒杯中分別注入酒精、鹽水和鹽水,且深度相同,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)比較甲、乙兩圖可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);
(2)攔河壩做成上窄下寬的形狀,其原因可以用對(duì)比乙、丙兩圖所得出的結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明;
(3)在圖丙中保持探頭的位置不變,向燒杯中逐漸加入水(未溢出),U型管兩液面的高度差將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)如圖丁所示,小明將U型管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通,U型管內(nèi)左右兩液面分別用a、b表示,用電吹風(fēng)向管口吹風(fēng)則U型管內(nèi)液面較高的是a(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成.下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速v(m/s)5101520
1s內(nèi)獲得的能量E( x 104J)182764
(1)對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量E與風(fēng)速v的定量關(guān)系式是.其中常數(shù)k=80.
(2)當(dāng)平均風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,則該風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是多少?
(3)若在某時(shí)間內(nèi)平均風(fēng)速為5m/s,一臺(tái)發(fā)電機(jī)工作1h,獲得的電能用來(lái)給效率為80%的電動(dòng)車提供動(dòng)力,可以使電動(dòng)車以18km/h的速度勻速直線行駛2h,則電動(dòng)車的牽引力是多少?

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10.如圖所示是殲-15艦載機(jī)在遼寧號(hào)航母上成功起飛的圖片.飛機(jī)起飛后,航母受到的浮力將變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”、“不變”),將上。ㄉ细/下沉)些.艦載機(jī)起飛時(shí),最好逆(填“順”或“逆”)風(fēng)起飛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.小明家買了一臺(tái)電熱水器,有低、中、高三個(gè)中擋的發(fā)熱功率.如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,開(kāi)關(guān)S1可分別與觸電a、b接觸.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變.請(qǐng)分析和解答以下問(wèn)題:
(1)電熱水器在中擋位工作時(shí),消耗的電功率是多少?
(2)電熱水器在高檔位工作時(shí),加熱效率為98%,將60L 15℃的冷水加熱至60℃需要多少小時(shí)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.樹上的蘋果落向地面是由于重力作用的結(jié)果,蘋果所受的重力施力物體是地球,方向豎直向下.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究A、B兩種固體的熔化特點(diǎn).瓶中的電熱絲阻值R1=2R2,兩種細(xì)小顆粒的質(zhì)量相同.通電一段時(shí)間待兩種物質(zhì)都熔化完就斷開(kāi)開(kāi)關(guān),作出兩種固體溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖乙所示.忽略過(guò)程中的熱損失.

(1)兩種物質(zhì)中屬于晶體的是A和B(選填“A”、“B”或“A和B”).
(2)若兩根電熱絲長(zhǎng)度和材料都相同,則電熱絲R1較細(xì)(選填“粗”或“細(xì)”).
(3)由圖象可知:熔化過(guò)程中A吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)B吸收的熱量.顆粒A、B固態(tài)時(shí)的比熱容之比為1:3.
(4)若實(shí)驗(yàn)中其他條件不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電路中的電流表變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,則固體A的熔化時(shí)間將變?yōu)?.5min.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.關(guān)于如圖所示的四種情景,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.
為使杠桿水平平衡,可將平衡螺母向左調(diào)
B.
托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管傾斜放置時(shí),管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm
C.
鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,說(shuō)明分子間存在引力
D.
向飲料管A中吹氣時(shí),飲料管B中的液面會(huì)下降

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