聲音是由發(fā)聲體的（　�。┒a(chǎn)生的．
A．運(yùn)動(dòng)B．振動(dòng)C．溫度升高D．體積膨脹
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示．對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱的______就會(huì)產(chǎn)生聲音．管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的______（填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸管樂(lè)器．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事例中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
A．正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出空氣，聲音會(huì)逐漸減小
B．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音
C．人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲
D．將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

同學(xué)們?cè)谔骄俊奥曇舻漠a(chǎn)生”時(shí)，發(fā)現(xiàn)音叉的振動(dòng)很不明顯，幾乎觀察不出振動(dòng)．經(jīng)過(guò)討論后，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：______．
（2）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊的音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)左邊的小泡沫球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以通過(guò)______傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的______而發(fā)生的，振動(dòng)的物體______發(fā)聲（填“一定”“不一定”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．蟈蟈和蟬發(fā)聲時(shí)不需要物體的振動(dòng)
C．用手按住正在發(fā)聲的鼓面，發(fā)聲停止，振動(dòng)也停止
D．液體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音
D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是(    )
A．聲源的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的響度會(huì)越大
B．人們利用超聲波的反射制成的聲吶可以測(cè)海底深度
C．主要交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以消除噪聲
D．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究
A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案