發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實(shí)。四幅裝置圖中，可以用來演示發(fā)電機(jī)原理的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北懷化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列描述的現(xiàn)象中，是利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．天冷時(shí)，人們通過相互搓手讓手發(fā)熱

B．冬天，用熱水泡腳變得暖和

C．將鐵絲反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱

D．鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電學(xué)元件使用的說法中，正確的是（ ）

A．電流表可以直接連接到電源兩級

B．電壓表應(yīng)與被測用電器并聯(lián)

C．滑動變阻器任意兩個(gè)接線柱接入電路，都能改變電路中的電流

D．電能表應(yīng)并聯(lián)接在家庭電路的干路上

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2017屆九年級第二次質(zhì)量檢測（二模）物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測量鹽水的密度，小明先用調(diào)好的天平測出如圖甲所示的燒杯和鹽水的總質(zhì)量為80g，然后將一部分鹽水倒入量筒，如圖乙所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積為______cm3。接著他用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示，則量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為______g，鹽水的密度是______kg/m3。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2017屆九年級第二次質(zhì)量檢測（二模）物理試卷 題型：選擇題

如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在桌面上做直線運(yùn)動。木塊的“速度-時(shí)間”圖象如圖乙所示，但木塊所受“拉力-時(shí)間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示。若將丙圖補(bǔ)充完整，應(yīng)是圖中的

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試卷 題型：綜合題

閱讀下面的短文，回答問題。

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。

感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。

煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān)，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱。當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開關(guān)跳起。

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是______

A．電阻較大，熔點(diǎn)較低　　　　　　　

B．電阻較大，熔點(diǎn)較高

C．電阻較小，熔點(diǎn)較低　　　　　　　

D．電阻較小，熔點(diǎn)較高

（2）煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān)，杠桿AOC屬于______杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，杠桿CBO屬于______杠桿。

（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______

A．按下按鈕開關(guān)時(shí)　　　

B．加熱升溫過程中　

C．按鈕開關(guān)跳起時(shí)　

D．降溫過程中

（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為______℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體_____（有/沒有）磁力的作用。

（5）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開后按鈕開關(guān)______（會/不會）自動跳起。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試卷 題型：作圖題

如圖所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線，請?jiān)趫D中畫出其入射光線及折射光線的大致位置。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同，下列說法正確的是

A. 比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因

B. 比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系

C. 比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

D. 比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：廣東省初中部2017屆中考考前押題物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，在B端施加一個(gè)最小的力FB，使杠桿平衡，請畫出此力，并畫出FA的力臂。

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同步練習(xí)冊答案