【題目】如圖，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動(dòng)一段距離后停止。

(1)小球滾下斜面的過(guò)程中，它的________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其動(dòng)能大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的。

(2)分析比較____兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大。

(3)甲實(shí)驗(yàn)中若木塊的重力為1N，水平移動(dòng)的距離是30cm，則重力對(duì)木塊做功________J。

(4)如果水平面光滑，則________(選填“能”或“不能”)完成本實(shí)驗(yàn)。

【答案】重力勢(shì) 甲乙 0 不能

【解析】

（1）小鋼球從斜面滾下過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢(shì)能減小，同時(shí)速度變大，動(dòng)能增加，所以是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程，其動(dòng)能大小是通過(guò)小木塊移動(dòng)的距離大小來(lái)反映的；

（2）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得，物體的質(zhì)量相同，而下滑的高度不同，甲圖中下滑的高度大，運(yùn)動(dòng)到水平時(shí)速度大，推動(dòng)木塊滑行的距離大，故物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；

（3）木塊水平移動(dòng)，在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，重力不做功，重力對(duì)木塊做功0J；

（4）如果水平面是光滑的，沒(méi)有阻力作用，木塊被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能通過(guò)被撞擊的距離來(lái)比較動(dòng)能大小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，測(cè)量定值電阻Rx的阻值。

（1）同學(xué)們利用電路甲測(cè)量Rx的阻值，測(cè)量數(shù)據(jù)和結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U（伏）

電流I（毫安）

電阻R（歐）

1

2．0

2．30

870

2

2．5

2．90

862

3

4．0

4．70

851

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可求得該電阻的阻值是______。

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該電阻的標(biāo)定阻值為1000歐、為什么測(cè)量值與標(biāo)定值之間有較大偏差?他們查資料尋找原因，發(fā)現(xiàn)平時(shí)認(rèn)為電阻為零的電流表和電阻無(wú)窮大的電壓表實(shí)際上都有一定的內(nèi)阻，只是電壓表的內(nèi)阻比較大，電流表的內(nèi)阻比較小，但都會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響。然后，同學(xué)們找來(lái)他們使用的電流表和電壓表的說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)顯示：

電壓表：量程0~6伏，內(nèi)阻6000歐

電流表：量程0~10毫安，內(nèi)阻40歐

根據(jù)這些信息，可判斷甲電路中由于________（“電流表”或“電壓表”）內(nèi)阻的影響，使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。

（3）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，改成電路乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)和結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U（伏）

電流I（毫安）

電阻R（歐）

1

2．5

1．92

1042

2

2．5

2．45

1020

3

4．0

3．75

1067

比較兩次測(cè)量結(jié)果，同學(xué)們做出了以下分析，你認(rèn)為正確的是______。

A．測(cè)量該定值電阻選擇電路乙更合適

B．用電壓表和電流表測(cè)量得到的電阻阻值都會(huì)偏大或偏小

C．選擇合適的電路，測(cè)得的電阻值偏差會(huì)減小，更接近真實(shí)值

（4）拓展應(yīng)用：根據(jù)以上的探究，如果需要測(cè)量阻值約20歐小阻值電阻時(shí)，選用了合適量程的電壓表和電流表后，為了使測(cè)量結(jié)果更精確，應(yīng)選擇甲和乙中的哪一電路?并說(shuō)明理由。_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根絕緣細(xì)線懸掛著的導(dǎo)體ab，放在U形磁鐵中央，ab兩端連接著導(dǎo)線。在虛線框中接入某種實(shí)驗(yàn)器材可進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。下列說(shuō)法中正確的是

A. 接入電流表可探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與發(fā)電機(jī)原理相同

B. 接入電流表可探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，與發(fā)電機(jī)原理相同

C. 接入電源可探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與電動(dòng)機(jī)原理相同

D. 接入電源可探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，與發(fā)電機(jī)原理相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變。閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P由b端移到某點(diǎn)c的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)由4V變?yōu)?/span>3V，電流表的示數(shù)由0.2A變?yōu)?/span>0.3A，由此可知

A. 電源電壓為7V

B. R1的阻值為20Ω

C. 電路消耗的最小功率為1.2W

D. 滑片P在b端時(shí)，10秒內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量為12J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，說(shuō)法正確的是

A. 圖甲裝置原理可用來(lái)制作發(fā)電機(jī)

B. 圖乙裝置可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

C. 圖丙裝置可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

D. 圖丁裝置在工作過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小倩同學(xué)現(xiàn)有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，她想知道小燈泡的額定功率，于是連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路 (不完整)，電源電壓恒為6V。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)物電路的連接。(連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉)

（_________）

(2)圖甲中，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于___狀態(tài)。閉合幵關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于___端(選填“A”或“B” )。

(3)電路連接完整后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)的操作應(yīng)該是________。(填字母 )

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否有故障

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表示數(shù)為2.5V。要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向____ (選填“A”或“B” )端移動(dòng)。當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是____W。

(5)在實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞不能使用。小倩利用阻值己知的定值電阻設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，測(cè)量額定電壓為U額的另一小燈泡的額定功率。操作如下：

①閉合開(kāi)關(guān)S、S1斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為________；

②保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，閉合開(kāi)關(guān)S、S2，斷開(kāi)S1，讀出電壓表示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率P額= ________。(用U、U額和R0表示)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”。讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下，分別標(biāo)記出小車在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。

(1)小車在相同斜面同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的______相同;

(2)標(biāo)記a是小車在______表面停下來(lái)的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越______(選填“快”、“慢”);

(3)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)推理可知觀點(diǎn)______(選填 “A”或“B”)是正確的；

A.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，讓同一小車從斜面不同高度處由靜止滑下，觀察小車在相同水平面滑行的距離，可以探究小車的重力勢(shì)能與______有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把1kg的水從60℃開(kāi)始加熱至沸騰，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖，由圖像可知，水的沸點(diǎn)是______℃;水從70℃加熱至90℃需要吸收的熱量是____________J;水沸騰時(shí)，水面上方的氣壓___________一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(最后一空選填“大于”“小于”或“等于”)。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用微小壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情形，如圖所示。

（1）小明安裝好實(shí)驗(yàn)儀器后，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)的液面不相平，如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前需要將U型管兩側(cè)液面調(diào)整相平，方法是_________。

（2）小明調(diào)整好儀器，將探頭放入水中同一深度并多次調(diào)整探頭方向，如圖B、C、D所示，其探究的問(wèn)題是_________。

（3）根據(jù)C、E兩個(gè)圖中的現(xiàn)象可以看出：_________。

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