20．在物理學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法，下述事例中運(yùn)用相同科學(xué)方法的是（　�。�
（1）用水流比作電流                        （2）探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系
（3）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系        （4）用總電阻替代兩個(gè)并聯(lián)的電阻．
A．（1）與（3）B．（1）與（4）C．（2）與（3）D．（2）與（4）

分析 解決此題要知道各物理量的研究方法，用總電阻代替分電阻是“等效替代法”，光線和磁感線是“模型法”，研究電流時(shí)把它與水流相比用的是“類比法”．

解答 解；（1）用水流比作電流．采用類比法             
（2）探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系．采用控制變量法
（3）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．采用控制變量法   
（4）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻．采用等效替代法
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對(duì)象判斷所用的研究方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．射向水面的一條光線，請(qǐng)你根據(jù)光的反射定律和光的折射規(guī)律在圖上完成光路圖，并標(biāo)出反射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．滑動(dòng)變阻器是通過改變接入電阻絲的長(zhǎng)度，來改變電路中的電阻，如圖所示電阻箱所顯示的電阻是2094歐姆．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小杜同學(xué)在長(zhǎng)江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度．
（1）他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m；
②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1；
③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；
④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2．
他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)锳（填字母）．
A．①②④③B．①②③④C．②③④①D．②③①④

（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯(cuò)誤是游碼未歸零．
（3）小杜糾正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為27g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是10cm3，計(jì)算鵝卵石的密度為2.7g/cm3．
（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：小軍所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、測(cè)量準(zhǔn)確．該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖象如圖甲所示：

（1）操作前先要把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上，并調(diào)整三者的中心大致在同一高度，燭焰的像才能呈在光屏的中央．
（2）由圖甲中的信息，可知凸透鏡的焦距f=10cm．
（3）若把燭焰由如圖乙所示的位置向凸透鏡靠近5cm，則需將光屏向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢�，光屏上才能得到燭焰清晰的倒立、放大的實(shí)像，（選填“放大”或“縮小”）投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖丙所示，在不移動(dòng)光屏和透鏡的情況下，應(yīng)將蠟燭向左（填“左”或“右”）和向下（填“上”或“下”）移動(dòng)可使像成在光屏中間．
（5）若換一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡，燭焰和光屏的位置不動(dòng)，則光屏上不能得到燭焰清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，電源電壓不變．當(dāng)只閉合電鍵S時(shí)，三個(gè)電表中A表的示數(shù)變大（選填“A”、“A1”或“V”）；接著向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組同學(xué)做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓且為6伏．接著按圖所示的電路圖正確連接電路．在探究過程中，多次改R1和R2的阻值，測(cè)出了各電阻兩端的電壓值和電流值并將數(shù)據(jù)記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1（歐）R2（歐）V1（伏）V2（伏）A1（安）A2（安）A（安）
12060660.30.10.4
22030660.30.20.5
32020660.30.30.6
43015660.20.40.6
56012660.10.50.6
（1）分析比較表中三個(gè)電流表示數(shù)的數(shù)量關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：干路中的電流等于支路電流的和．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的R1、R2的電阻值和A表的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，當(dāng)一條支路中的電阻一定時(shí)，并聯(lián)電路的總電阻隨支路1中電阻的增大而增大．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和53表的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：電源電壓相同時(shí)，當(dāng)兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用于另兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用相同時(shí)，它們的總電阻是相同的．
（4）接著同學(xué)們比較了總電阻與各并聯(lián)電阻阻值的大小關(guān)系，可得到的結(jié)論是：總電阻要小于其中的任何一個(gè)電阻．
（5）在分析以上數(shù)據(jù)后，有同學(xué)認(rèn)為還可以得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路的總電壓與總電流的乘積等于各電阻兩端電壓與電流的乘積之和．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．冰的密度是0.9×103kg/m3，有一塊冰，它的質(zhì)量是900g，它的體積是1×10-3m3，如果冰要全部化成水，則水的體積是9×10-4m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
獨(dú)輪車		B．
釣魚竿		C．
鍘刀		D．天平

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