(2011?遵義)如圖所示,工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組,把重為400N的箱子勻速向上提高5m,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8kg(不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg).
(1)在圖上用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組(要求:人用力向下拉細(xì)繩);
(2)在勻速提升箱子的過(guò)程中,人對(duì)繩子的拉力多大;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為多少.
分析:(1)滑輪組繞繩時(shí)既要考慮省力的情況,也要注意對(duì)拉力方向的要求;
(2)先求出物體與動(dòng)滑輪的總重,再除以承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),可得出人對(duì)繩子的拉力;
(3)滑輪組的機(jī)械效率可用公式η=
W
W
計(jì)算得出.
解答:解:(1)繩的繞法如圖所示,用兩段繩子承擔(dān)物重;
(2)G=G+mg=400N+8kg×10N/kg=480N,
人對(duì)繩子的拉力F=
1
2
G=
1
2
×480N=240N;
(3)W=Gh=400N×5m=2000J,
W=FS=240N×10m=2400J,
η=
W
W
×100%=
2000J
2400J
×100%=83.3%.
答:(1)如圖;
(2)人對(duì)繩子的拉力為240N;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
點(diǎn)評(píng):此題中主要考查了滑輪組的基本繞線方法、拉力大小的求法、有用功、總功的求法、機(jī)械效率的計(jì)算等,搞清各力與距離之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,熟練運(yùn)用相關(guān)公式是解決此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示,是某科技實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)原理時(shí),設(shè)計(jì)的裝置圖,閉合開關(guān)S,先將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng),導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái),可知:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)ab導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
,根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成
發(fā)電
發(fā)電
機(jī).a(chǎn)b導(dǎo)體水平向右移動(dòng)時(shí)將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)cd導(dǎo)體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用
通電
通電
導(dǎo)體在磁場(chǎng)中
受力
受力
而運(yùn)動(dòng)的,此原理可制成
電動(dòng)
電動(dòng)
機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示為小明同學(xué)測(cè)量某物塊密度的實(shí)驗(yàn)裝置,其中物體質(zhì)量和體積的測(cè)量結(jié)果如圖A、B所示.則物塊的質(zhì)量為
27.4
27.4
g,密度為
2.74×103
2.74×103
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示,電源電壓不變,燈L1標(biāo)有“6V 3W”字樣,當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí),燈L1正常發(fā)光,A示數(shù)是
0.5
0.5
A,若閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2,A示數(shù)是0.3A,則此時(shí)燈L2的電功率為
0.72
0.72
w.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為5Ω,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S接1時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為1.5A,
求:
(1)R2的阻值;
(2)當(dāng)開關(guān)接2時(shí),電壓表的示數(shù);
(3)當(dāng)開關(guān)接2時(shí),R2消耗的功率.

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