某小組同學在研究物質吸收熱量與什么因素有關的實驗中，做了以下各項中的幾次實驗．其中研究物質吸熱多少與物質種類是否有關的一項實驗是（　�。�

A．取甲、乙兩只相同的一次性杯子，分別放入質量不同的水，各插入一支溫度計，在杯口上蓋上一薄塑料片，在太陽光下曬后，觀察到升高相同溫度時質量少的水曬的時間少

B．在甲、乙杯中分別放入體積相同的水與鐵砂子，在陽光下邊曬邊攪拌后，觀察到升高相同溫度時水曬的時間多

C．在甲杯放水后，觀察到在陽光下水的溫度升高越大，曬的時間越長

D．在甲、乙杯中分別放入質量相同的水與鐵砂子，在陽光下邊曬邊攪拌后，觀察到升高相同溫度時水曬的時間多

分析：根據Q_吸=cm△t，物體吸收熱量的多少與物體的比熱容（物質的種類）、質量及升高的溫度有關，在探究吸熱與三者之間的關系時，需用控制變量法；對各個選擇逐個分析，找出符合要求的選項．

解答：解：A、由A選項的內容可知，水的質量不同，升高的溫度相同，在太陽下曬的時間不同，故該過程探究物質吸熱多少與質量有關，故A不符合題意；
BC、由Q_吸=cm△t可知，探究物質吸熱的多少與某一個因素的關系時，需保證物質升高的溫度、質量、比熱容任何兩個因素相同，探究物質吸收熱量多少與第三個因素的關系，但與體積無關，因此B、C選項不能探究物質吸熱多少與任何一個因素的關系，故BC不符合題意；
D、由D選項的內容可知，水和鐵砂子的質量相同、升高的溫度也相同，但物質的種類不同，因此D選項的實驗過程探究物質吸熱多少與物質種類有關，故D符合題意．
故選D．

點評：此題是探究影響物體吸熱多少的因素，考查了控制變量法在分析問題中的應用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦東新區(qū)二模）某小組同學在日常生活中觀察到一些現象：
A：一杯水和半杯水的質量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質量大；
D：鐵盆比塑料盆的質量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據現象

，可以提出猜想一：物體的質量可能與物質的種類有關．
根據現象

A、C

，可以提出猜想二：物體的質量可能跟物體的體積有關．
為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料

（b）（d）（e）

（選填序號）．
（a）10厘米³的銅塊；（b）10厘米³的鋁塊；（c）10厘米³的鐵塊；
（d）20厘米³的鋁塊；（e）30厘米³的鋁塊．
另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數據記錄在下表中．

甲液體			乙液體			丙液體
實驗序號	體積（厘米³）	質量（克）	實驗序號	體積（厘米³）	質量（克）	實驗序號	體積（厘米³）	質量（克）
1	10	18	4	10	10	7	10	8
2	20	36	5	20	20	8	20	16
3	30	54	6	30	30	9	30	24

①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質量變化的倍數關系，可歸納得出的初步結論是：同種物質，

物體的質量與其體積成正比

．
②分析上表中實驗序號

1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）

可歸納得出的初步結論是：相同體積的不同物質，它們的質量是不相同的．
③對于第①問結論中的“同種物質”的依據，小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，

小王

是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結論更科學，他們還應該用

更多種物質，每種物質在更多不同體積下進行測量實驗

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關”的實驗中，提出了以下三個猜想：（1）與物體升高的溫度有關；（2）與物體的質量有關；（3）與物質的種類有關．
為了驗證以上猜想，小組同學用如圖所示裝置進行實驗，將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，數據記錄在表一中，然后在燒杯中再加入50克的水，重復上述實驗，實驗數據記錄在表二中．（設水每分鐘
吸收的熱量相等）
表一

50克的水	時間（分鐘）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	24	28	32	36	40	44
	升高溫度（℃）	0	4	8	12	16	20	24

表二

100克的水	時間（分鐘）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	22	24	26	28	30	32
	升高溫度（℃）	0	2	4	6	8	10	12

為了驗證猜想（1）應該分析比較

的數據及相關條件，可得出的初步結論是：

（2）分析比較表一和表二中的第四列，第五列，第六列等有關數據及相關條件，經過推理，可以得出的初步結論是：

．
（3）進一步綜合分析表一和表二中有關數據及相關條件，歸納得出的初步結論為：

．
（4）為了驗證猜想（3）物體吸收熱量與物質的種類是否有，請你簡要說明實驗方案

．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某小組同學在日常生活中觀察到一些現象：
A：一杯水和半杯水的質量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質量大；
D：鐵盆比塑料盆的質量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據現象，可以提出猜想一：物體的質量可能與物質的種類有關．
根據現象，可以提出猜想二：物體的質量可能跟物體的體積有關．
為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料（選填序號）．
（a）10厘米³的銅塊；　（b）10厘米³的鋁塊；　（c）10厘米³的鐵塊；
（d）20厘米³的鋁塊；　（e）30厘米³的鋁塊．
另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數據記錄在下表中．
甲液體乙液體丙液體
實驗
序號體積
（厘米³）質量
（克）實驗
序號體積
（厘米³）質量
（克）實驗
序號體積
（厘米³）質量
（克）
1 10 18 4 10 10 7 10 8
2 20 36 5 20 20 8 20 16
3 30 54 6 30 30 9 30 24
①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質量變化的倍數關系，可歸納得出的初步結論是：同種物質，．
②分析上表中實驗序號可歸納得出的初步結論是：相同體積的不同物質，它們的質量是不相同的．
③對于第①問結論中的“同種物質”的依據，小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結論更科學，他們還應該用．

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科目：初中物理 來源：2012年上海市浦東新區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學在日常生活中觀察到一些現象：
A：一杯水和半杯水的質量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質量大；
D：鐵盆比塑料盆的質量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據現象______，可以提出猜想一：物體的質量可能與物質的種類有關．
根據現象______，可以提出猜想二：物體的質量可能跟物體的體積有關．
為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料______（選填序號）．
（a）10厘米³的銅塊；（b）10厘米³的鋁塊；（c）10厘米³的鐵塊；
（d）20厘米³的鋁塊；（e）30厘米³的鋁塊．
另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數據記錄在下表中．

甲液體			乙液體			丙液體
實驗序號	體積（厘米³）	質量（克）	實驗序號	體積（厘米³）	質量（克）	實驗序號	體積（厘米³）	質量（克）
1	10	18	4	10	10	7	10	8
2	20	36	5	20	20	8	20	16
3	30	54	6	30	30	9	30	24

①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質量變化的倍數關系，可歸納得出的初步結論是：同種物質，______．
②分析上表中實驗序號______可歸納得出的初步結論是：相同體積的不同物質，它們的質量是不相同的．
③對于第①問結論中的“同種物質”的依據，小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，______是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結論更科學，他們還應該用______．

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