12．九年級(jí)學(xué)生小明端午節(jié)假期去逛大商新瑪特，乘自動(dòng)扶梯從一樓到二樓的過程中，自動(dòng)扶梯對(duì)他做的功約為（　�。�
A．2×103JB．2×102JC．0JD．2×104J

分析 首先估測(cè)出樓的高度，再估測(cè)出小明的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg求出其體重，最后根據(jù)公式W=Gh求出自動(dòng)扶梯對(duì)他做的功．

解答 解：從一樓到二樓的高度約為h=4m，小明同學(xué)的質(zhì)量約為m=50kg，
則他的體重：
G=mg=50kg×10N/kg=500N，
自動(dòng)扶梯對(duì)他做的功：
W=Gh=500N×4m=2×103J．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)、需要簡單的計(jì)算；物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是DCAB，步驟C和A可以測(cè)出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮=1.2N，步驟B和D可以測(cè)出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到結(jié)論是浮力大小跟物體排開的水所受重力大小相等．
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象．分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：
①物塊浸沒前，物體浸入水中的部分越大，物塊所受的浮力越大；
②物塊浸沒后，所受的浮力大小與浸沒的深度無關(guān)．
（3）此物塊的密度是2.5g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，小球浸入液體中恰能靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)小球受到的重力和浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖甲所示，郎朗同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿，支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，郎朗在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小華便得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2（用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論是不合理（合理/不合理）．原因是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，郎朗同學(xué)又提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于內(nèi)燃機(jī)的說法正確的是（　�。�
A．熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量多
B．內(nèi)燃機(jī)做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．汽油機(jī)的效率越高，在做相同有用功時(shí)，消耗的燃料越少
D．先進(jìn)的制造技術(shù)能將內(nèi)燃機(jī)的效率提高到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖，在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．
（2）連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是B
A．電壓表的量程選大了         B．定值電阻發(fā)生了短路
C．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路       D．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為2.5V．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
（5）結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中使用的定值電阻的阻值為5Ω；要能完成實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是10Ω．
（6）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在用“伏安法測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲所示，以筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整（要求滑片向右移時(shí)燈泡亮度變亮）；
（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為0.2A，則小燈泡的燈絲電阻為12.5Ω；
（3）如果缺少電壓表，小軍發(fā)現(xiàn)利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣可以測(cè)出小燈泡的電阻，原理如圖丙所示．閉合開關(guān)后，小軍讀出電流表A1的示數(shù)為I1，電流表A2的示數(shù)為I2，則小燈泡L兩端的電壓的表達(dá)式為（I1-I2）R0，電阻的表達(dá)式為$\frac{（{I}_{1}-{I}_{2}）{R}_{0}}{{I}_{2}}$．（用字母表示）（小燈泡的電阻不受溫度影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)你畫出圖中木塊所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)日常生活中一些物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　　）
A．人洗澡時(shí)舒適的水溫大約是70℃B．一枚一元硬幣受到的重力約為1N
C．飛機(jī)正常飛行速度接近6000m/hD．教室課桌的高度約0.8m

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