15．體重相同的兩位同學(xué)，上同樣一層樓，甲跑上去，乙走上去，比較他們上樓時做功的多少及功率的大小，則（　　）
A．W甲＞W(wǎng)乙   P甲＞P乙B．W甲=W乙   P甲＞P乙
C．W甲=W乙   P甲＜P乙D．W甲＜W乙   P甲＜P乙

分析 知道兩同學(xué)的體重相同，登樓上升的高度h甲=h乙，利用功的公式分析甲乙兩同學(xué)登樓做功的大小關(guān)系；又知道甲快步跑上去、用的時間少，乙慢步走上去、用的時間多，根據(jù)功率公式得出他們的功率關(guān)系．

解答 解：因為甲乙都上同樣一層樓，
所以h甲=h乙，
又因為W=Gh，甲、乙兩同學(xué)的體重相同，
所以甲、乙兩同學(xué)上樓做功：W甲=W乙，
由題知，甲快步跑上去、用的時間少，乙慢步走上去、用的時間多，即t甲＜t乙，
因為P=$\frac{W}{t}$，
所以甲、乙兩同學(xué)上樓做功功率：P甲＞P乙．
故選B．

點評 本題關(guān)鍵：一是靈活的運用功的公式和功率公式，二是從“甲快步跑上去、乙慢步走上去”得出甲乙做功時間的大小關(guān)系，屬于易錯題．這類比較物理量大小的題目要通過公式計算，找出公式中相等的量和不等的量，利用公式中物理量的運算關(guān)系來比較．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”的實驗中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖象，由圖象可知：
（1）水的沸點為98℃，在沸騰過程中水的溫度不變；
（2）兩組同學(xué)的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma＞mb．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．家庭電路中開關(guān)和它所控制的電燈是串聯(lián)；將電冰箱的三腳插頭插入三孔插座中，這樣做可以讓它的金屬外殼與插座中的地（填“火”、“零”或“地”）線相連，防止發(fā)生觸電事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強��；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個向上的動力．“硬幣起飛”的條件是什么呢？

（1）查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p=C 式中C是常量，ρ表示空氣密度．本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S．
（2）小明同學(xué)用如圖乙所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積．測得硬幣的直徑D=1.85cm．
（3）先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量，然后計算出單個硬幣的質(zhì)量．（1）（2）兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是測多算少，減小實驗誤差．
（4）請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達(dá)式V=$\sqrt{\frac{2mg}{Sρ}}$．（用ρ、S、m表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后根據(jù)鐵塊在水中沉底，木塊在水中漂浮的現(xiàn)象猜想物體的密度可能會對它浸入水中以后的最終狀態(tài)有影響．于是他們?nèi)舾审w積相同密度不同的實心物塊和足夠的水進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中．
實驗序號123456
物塊ABCDEF
物塊的密度
（千克/米3）		2.7×1032.2×1031.8×1030.9×1030.6×1030.4×103
實驗現(xiàn)象
①分析比較實驗序號1、2、3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中實心物塊的密度大于水的密度時，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實驗序號4或5或6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中實心物塊的密度小于水的密度時，物塊最終靜止在水面．
③分析比較實驗序號4、5和6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出結(jié)論是：最終漂浮在水面上的實心物塊，密度比水小的程度越大，物塊露出水面的體積也越大．
④如果放入水中物塊的密度等于水的密度，請你猜想此時物塊可能處于懸�。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”“沉底”）狀態(tài)．
⑤小明同學(xué)認(rèn)為上述實驗數(shù)據(jù)有限，得出的初步結(jié)論未必足以使人信服，應(yīng)該用更多的實驗數(shù)據(jù)進行驗證．于是他決定進一步研究密度范圍在0.9×103～1.8×103千克/米3的范圍內(nèi)的實心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，為上述結(jié)論提供最有力的依據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)識，正確的是（　　）
A．地球等行星繞太陽轉(zhuǎn)動，太陽是宇宙的中心
B．原子、質(zhì)子、夸克中，尺度最小的是夸克
C．霧霾是由于固體分子不停運動形成的
D．質(zhì)子、中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞原子核運動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導(dǎo)線若干．

（1）本實驗應(yīng)該選擇B（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動變阻器．
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動時變阻器阻值變�。�
（3）小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時，沒有斷開開關(guān)，出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為0.52W．
（5）小東也做了同樣的實驗，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)變大時，電流表示數(shù)隨之減小，原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了；
（6）完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實驗器材來完成實驗?zāi)�，�?jīng)過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：
①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{2V}{{R}_{0}}$；
②再將開關(guān)S2撥到觸點“2”，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=2V×（I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$）．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，請根據(jù)力臂L1畫出使杠桿在圖示位置靜止時力F1的示意圖及阻力臂L2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．擴散現(xiàn)象說明分子之間存在斥力
B．汽油機的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C．倒開水時看到的“白汽”是汽化現(xiàn)象
D．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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同步練習(xí)冊答案