【題目】圖中AB、CD是由發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出并經(jīng)平面鏡反射的兩條光線，在圖中畫出S和它在平面鏡中的像S′。

【答案】解：如圖所示：
或
【解析】本題有兩種作法：第一種作法：根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)過(guò)像點(diǎn)，作出反光點(diǎn)的像點(diǎn)S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱作出發(fā)光點(diǎn)S的位置．具體：先將兩條反射光線AB、CD反向延長(zhǎng)交于一點(diǎn)S′，再通過(guò)平面鏡作出S′的對(duì)稱點(diǎn)S，即為發(fā)光點(diǎn)的位置，如圖所示。

第二種作法：根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點(diǎn)即為發(fā)光點(diǎn)的位置．再作發(fā)光點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)即為像點(diǎn)．具體: 先過(guò)A點(diǎn)垂直鏡面作出法線，在法線左側(cè)指向入射點(diǎn)畫出入射光線，注意反射角要等于入射角，同理畫出反射光線CD的入射光線，兩條入射光線的交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn)的位置．作發(fā)光點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)即為像點(diǎn),如圖所示.

方法一：完成本題，可以先根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)像點(diǎn)，先作出像點(diǎn)S′，再根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱作出發(fā)光點(diǎn)S，最后補(bǔ)全對(duì)應(yīng)的入射光線；
方法二：根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角作出反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線，交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn)，再根據(jù)平面鏡成像時(shí)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱作出像點(diǎn)S′．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月26日，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母001A型航母成功下水，標(biāo)志著我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造航空母艦取得重大階段性成果，可以搭載40﹣45架殲型艦載機(jī)．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.當(dāng)艦載機(jī)靜止在航母上時(shí)，航母受到的浮力與它們的總重力大小相等
B.當(dāng)艦載機(jī)飛離航母時(shí)，航母將上浮，航母受到的浮力將變大
C.當(dāng)艦載機(jī)降落在航母上時(shí)，航母將下沉，航母受到的浮力將變小
D.不論艦載機(jī)靜止在航母上，還是離開航母，航母受到的浮力大小都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)生活中一些常見物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ）
A.人體正常體溫約為42℃
B.某初中生的身高為168cm
C.學(xué)生書桌高約200mm
D.人正常步行速度約為5m／s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯水，溫度由30℃加熱到50℃時(shí)吸收的熱量為Q1 ， 再由50℃加熱到70℃時(shí)吸收的熱量為Q2 ， Q1與Q2的大小關(guān)系為（ ）
A.Q1＞Q2
B.Q1=Q2
C.Q1＜Q2
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物體浮力時(shí)，小明將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢放入水中如圖1所示，描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和時(shí)間的圖象如圖2所示．
（1）由圖象可知物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力為 ， 而同組的小華卻畫出了圖3所示的圖象，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象不同的原因是：圖3畫的是和時(shí)間的圖象．
（2）同組的小研同學(xué)覺得把小明和小華的圖象結(jié)合起來(lái)更好，于是她用另一物體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，畫出了圖4所示的圖象，發(fā)現(xiàn)與將圖2、圖3結(jié)合起來(lái)的圖象不同，小明告訴她是因?yàn)閮晌矬w的不同（選填“質(zhì)量”或“體積”）．根據(jù)圖象可知小研所用物體的密度是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲所示，光屏上能成清晰的像．
（1）當(dāng)蠟燭燃燒變短后，應(yīng)將透鏡向調(diào)節(jié)，目的是；
（2）如蠟燭和光屏的位置不變，應(yīng)把透鏡調(diào)置cm處光屏上又可出現(xiàn)清晰的（選填“放大”或“縮小”）像；
（3）如用一個(gè)焦距略大點(diǎn)的透鏡換下圖中透鏡，蠟燭和透鏡的位置不變，要求在屏上成清晰的像．應(yīng)向移動(dòng)光屏，此時(shí)像的大小將會(huì)；如不移動(dòng)光屏，也可在透鏡左側(cè)放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>眼鏡片．（選填：“近視”或“遠(yuǎn)視”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召，小明每天騎自行車上學(xué)，他看到路旁的樹木向后退去是以 為參照物，如果他在平直公路上10min騎了3km ， 則他騎自行車的速度為 m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)井水冬暖夏涼，這是因?yàn)?/span>

A. 井內(nèi)冬夏溫度變化小，地面冬夏溫度變化大，所謂“冬暖夏涼”是井水溫度與地面溫度比較而言的。

B. 井水受地?zé)岬淖饔枚休^多的內(nèi)能

C. 井水遠(yuǎn)離地面，不受空氣流動(dòng)的影響，因而具有較多的內(nèi)能

D. 井水暴露在空氣中，夏天氣溫高，蒸發(fā)得快，吸收了較多的熱，因而溫度較低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】八年級(jí)的小華同學(xué)與小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ， 巧妙地解決了的問(wèn)題；
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”)，這說(shuō)明平面鏡所成的像是像(選填“虛”或“實(shí)”)；
（4）小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
（5）小組的曉敏同學(xué)將玻璃板傾斜了一定角度，（選填“能”或“不能”）使蠟燭B與蠟燭A的像重合。這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用你能舉出一個(gè)例子嗎？。

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