使用天平時，下列哪些操作是不允許的 （ ）

A. 用手輕輕撥動標尺上的游碼

B. 測量時加減砝碼仍不平衡，調(diào)平衡螺母

C. 為了方便，直接用手加減砝碼

D. 用天平直接測量鐵塊的質(zhì)量（未超稱量）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十八章 電功率 第4節(jié) 焦耳定律 同步練習題 題型：單選題

圖甲是小燈泡的電壓﹣﹣電流圖象．將此燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5V的電路中（如圖乙），閉合開關，移動滑片P，當小燈泡的功率為0.75W時，（ ）

A. 電流表的示數(shù)為0.2A

B. 滑動變阻器R接入電路中的電阻為15Ω

C. 電路消耗的總功率為1.35W

D. 10s內(nèi)滑動變阻器R產(chǎn)生的熱量為13.5J

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 5.4眼睛和眼鏡 同步測試卷 題型：實驗題

某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做實驗．它在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象．

（1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．這說明近視眼鏡對光線有 作用，他應該是 透鏡．據(jù)此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的 （填“前方”或“后方”）．

（2）取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個鏡片放在發(fā)光體和光屏之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．說明帶上這個眼鏡可以矯正 眼．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.1質(zhì)量 同步測試卷 題型：計算題

如圖所示，實心均勻正方體A、B放置在水平地面上，它們的高度分別為0.2m和0.1m，A的密度為2×103kg/m3，B質(zhì)量為1kg。求：

（1）A的質(zhì)量；

（2）B對水平地面的壓強；

（3）若實心正方體A的密度和邊長分別為2ρ和2h，實心正方體B的密度分別為ρ和h，現(xiàn)將正方體A、B沿豎直方向各截取四分之一，并將截下的部分分別疊放在對方剩余部分的上方，求疊放前后A、B對地面的壓強的變化量ΔpA與ΔpB的比值。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.1質(zhì)量 同步測試卷 題型：填空題

實驗室常用測量質(zhì)量的工具是________。質(zhì)量為60kg的航天員乘飛船到月球上，他的質(zhì)量________（變大／不變／變�。�。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.1質(zhì)量 同步測試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B. 1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C. 玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變

D. 一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量不變，密度不變

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.2密度 同步測試卷 題型：計算題

長城汽車廠用鐵鑄造零件時，先要用木料制成一個實心的與待鑄造零件大小及形狀完全相同的模型，用這個木質(zhì)的模型制造出一個模具，再將熔化的鐵水倒入這個模具中，就可以鑄造出所需要的零件了。已知所制成的木質(zhì)模型的質(zhì)量m木=3kg，所使用木材的密度ρ木=0.6×103kg/m3，鐵的密度ρ鐵=7.8×103kg/m3，不計鐵水冷卻過程中體積的變化。求：

（1）木質(zhì)模型的體積大小；

（2）所鑄造出來的鐵質(zhì)零件的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.2密度 同步測試卷 題型：單選題

一鋼瓶中貯有質(zhì)量m，密度為ρ的氧氣，當用去質(zhì)量為m/4的氧氣后，鋼瓶內(nèi)所剩氧氣的密度為

A. ρ B. 3ρ/4 C. ρ/4 D. 4ρ

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習：18.4 焦耳定律 題型：單選題

在“探究焦耳定律”的實驗中，為了找出電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系，必須同時保持（　�。�

A. 導體電阻相等和導體中電流相等

B. 導體電阻相等和通電時間相等

C. 通電時間相等和導體中電流相等

D. 導體電阻相等、通電時間相等、導體中電流相等

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同步練習冊答案