【題目】凸透鏡對光有會聚作用。小羽為了研究凸透鏡對不同顏色光的會聚作用。

(1)小羽第一次用紅色平行光來研究凸透鏡的會聚作用,實驗如圖甲所示,則他利用紅色平行光測得凸透鏡的焦距為_______cm.

(2)小羽回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他在圖甲的實驗裝置中改用紫色平行光來進(jìn)行實驗,保持凸透鏡的位置不變,要使紫色平行光也會聚在光屏上,則光屏沿光具座應(yīng)該向_______ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動。

【答案】 10.0 靠近

【解析】(1)焦點(diǎn)到透鏡中心的距離為焦距,刻度尺的分度值為1cm,此時讀數(shù)為10.0cm,即透鏡焦距為f10.0cm;(2)由圖乙可知,紅光、紫光對凸透鏡的焦距不相同。紅色光較藍(lán)色光偏折能力弱,所以紅色光對凸透鏡的焦距大;藍(lán)光入射時焦距小些,故在圖甲的實驗裝置中改用紫色平行光來進(jìn)行實驗,保持凸透鏡的位置不變,要使紫色平行光也會聚在光屏上,則光屏沿光具座應(yīng)該向靠近凸透鏡方向移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對如圖所示電路的分析,錯誤的是( )

A.當(dāng)斷開S1 , 閉合S2、S3時,R1與R2為串聯(lián)
B.當(dāng)斷開Sl、S2 , 閉合S3時,R1與R2為串聯(lián)
C.當(dāng)斷開S3 , 閉合S1、S2時,R1與R2為并聯(lián)
D.只要同時閉合Sl、S3 , 就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,回答問題:

某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水,研究水的體積和溫度的關(guān)系,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像。請根據(jù)此圖像回答以下問題:

1)圖中AB段反映的物理現(xiàn)象是: ;

2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律,由此可以進(jìn)一步得出的推論是:水在4℃ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(底端有金屬擋板)、小車、停表、木塊。

(1)實驗原理是________。

(2)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角θ較小,這是為了減小測量________(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。

(3)斜面傾角θ不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越________(選填“大”或“小”)

(4)小車由靜止釋放,斜面的傾角θ越大,小車運(yùn)動的平均速度越________(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的色散形成的是(

A. 后視鏡里的像 B. 雨過天晴的彩虹

C. 彎折的筷子 D. 涼亭的倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“小華用電能表測量家中電熱淋浴器的熱效率,他將家中其他用電器與電源斷開,僅讓淋浴器工作,把淋浴器內(nèi)質(zhì)量為50kg,初溫為20℃的水加熱到50℃,加熱前后電能表示數(shù)如圖所示,已知C=4.2*103J/(kg℃)。求:⑴水吸收的熱量;(2)電熱淋浴器的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,不變的是( )

A.電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值
B.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測量小車的平均速度,給你提供了如圖所示的裝置。

(1)要完成實驗,需要用到的測量工具有__________________。

(2)實驗依據(jù)的原理是____________。

(3)若圖中停表的每格為1 s,那么實驗中小車通過前半程的平均速度為________m/s,小車通過全程的平均速度為________m/s。

(4)小車沿斜面下滑的過程中,前半程的平均速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)后半程的平均速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為___、___的琴弦進(jìn)行實驗;

(2)選用編號A、C的兩根琴弦進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想_______;

(3)如果小明還想驗證猜想三,則他可以選擇編號為______________的琴弦進(jìn)行實驗,此時表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______

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