閱讀材料，回答問題．
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜜蜂發(fā)聲并不靠翅膀
2003年8月，湖北監(jiān)利縣科技副縣長(zhǎng)到黃歇口鎮(zhèn)中心小學(xué)，看望一位名叫聶利的六年級(jí)小學(xué)生，并向她請(qǐng)教一個(gè)問題：蜜蜂到底靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲？“蜜蜂有自己的發(fā)聲器官，它不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的．”聶利響亮的回答．
這個(gè)結(jié)論，是聶利對(duì)蜜蜂進(jìn)行了一年多的貫徹和試驗(yàn)后得出的．
2001年秋，聶利從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都是啞巴，它們沒有發(fā)聲器官，“嗡嗡”聲來自翅膀的振動(dòng)，如果翅膀停止振動(dòng)，聲音也就停止了．
去年春天，聶利到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并沒有扇動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停，于是她對(duì)教材、科普讀物和老師的講解產(chǎn)生了質(zhì)疑，并開始了對(duì)蜜蜂的試驗(yàn)和研究．她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音．她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲．兩種方法交替進(jìn)行了42次，每次用去48只蜜蜂．試驗(yàn)結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲．為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找，觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)．蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．她用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里，蜜蜂飛來飛去，再也沒有發(fā)出聲音．這項(xiàng)試驗(yàn)她又反復(fù)做了10次，結(jié)果都一樣．她將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲》，該篇論文在蘭州市舉行的第18屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲大賽優(yōu)秀科技項(xiàng)目銀獎(jiǎng)和高士其科普專項(xiàng)獎(jiǎng)．
你從上文中能得到什么啟發(fā)？
分析：要解答本題需掌握：聲音的由振動(dòng)產(chǎn)生，以及聶利研究科學(xué)的方法．
解答：答：“長(zhǎng)江后浪推前浪”，物理學(xué)家正是在一代又一代的科學(xué)家的努力下發(fā)展到今天的，新的發(fā)展帶來新的問題，新的問題必將導(dǎo)致新的探索，我們要學(xué)習(xí)聶利的這種實(shí)事求是的探究精神、科學(xué)的探究方法以及實(shí)踐能力和對(duì)科學(xué)的強(qiáng)烈的求知欲．
點(diǎn)評(píng)：本題主要要求學(xué)生學(xué)校聶利同學(xué)敢于質(zhì)疑，尊重事實(shí)，鍥而不舍，認(rèn)真鉆研的精神．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?赤峰模擬）閱讀材料，回答問題．
巨磁電阻效應(yīng)
1988年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)．用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻，R表示加入磁場(chǎng)后的電阻，科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示．

（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是
B
B

A．銅、銀；B．鐵、銅；C．銅、鋁；D．鐵、鎳．
（2）讀圖中可知，鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)厚度是
0.6
0.6
nm時(shí)（只填一種情況即可），這種復(fù)合膜電阻具有“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）讀圖可知，鐵鉻復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí)，其電阻將
變小
變小
（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2003?煙臺(tái)）閱讀材料并回答問題
黑色花為什么很少見？
我們生活在姹紫嫣紅，色彩繽紛的花的世界里，但我們看到的黑色花很少．植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有八種黑色花，而且不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關(guān)．太陽光是七種色光（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）組成．光的顏色不同，其熱效應(yīng)不同．有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不相同的光；黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花多而藍(lán)、紫色花較少的緣故．若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花很少．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅花反射的色光是
紅光
紅光
．
（2）材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)不同”那么紅色光比藍(lán)色光的熱效應(yīng)
強(qiáng)
強(qiáng)
．
（3）材料中沒有提到白花．請(qǐng)你推斷白花反射的光是
七種色光
七種色光
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題
電子顯微鏡
電子顯微鏡是在20世紀(jì)三十年代出現(xiàn)的，它是類比于光學(xué)顯微鏡發(fā)展起來的．光學(xué)顯微鏡是用可見光照射被研究的物體，利用光學(xué)顯微鏡使光線偏折而成像的；電子顯微鏡則是讓電子束穿過被研究的物體，利用電磁透鏡使電子束偏轉(zhuǎn)而成像的．如圖所示，是用磁場(chǎng)聚焦的電子顯微鏡的示意圖，發(fā)射電子的陰極K相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡的光源，從陰極發(fā)射出來的電子，經(jīng)過磁透鏡L1后變?yōu)槠叫械碾娮邮�，L1起會(huì)聚透鏡的作用，電子束穿過被研究的物體O，產(chǎn)生被研究物體的透射像．磁透鏡L2起物鏡的作用，電子束通過它，放大成像I1，I1再經(jīng)磁透鏡L3放大，第二次成像I2，I2被投射在熒光屏S上，可以用照相方法記錄下來．電子顯微鏡的放大率比光學(xué)顯微鏡的放大率高一千倍左右．電子顯微鏡能觀察物質(zhì)的精細(xì)結(jié)構(gòu)，可以拍攝出物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中有重要的應(yīng)用．
通過閱讀上面的文章，請(qǐng)回答下面問題
（1）上圖中的磁透鏡L1相當(dāng)于
凸
凸
透鏡，對(duì)光起
會(huì)聚
會(huì)聚
作用，磁透鏡L2相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡的
物鏡
物鏡
，物體通過它可成放大的像．物體通過電子顯微鏡，成
2
2
次
放大
放大
（填“放大”或“縮小”）的像．
（2）電子顯微鏡相對(duì)光學(xué)顯微鏡來說有很多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你說出一點(diǎn)．
電子顯微鏡的放大率比光學(xué)顯微鏡的放大率高一千倍左右．
電子顯微鏡的放大率比光學(xué)顯微鏡的放大率高一千倍左右．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
光由真空進(jìn)入空氣中時(shí)，傳播方向只有微小的變化．雖然如此，有時(shí)仍然不能不考慮空氣的折射效應(yīng)．
如圖，表示來自一個(gè)遙遠(yuǎn)天體的光穿過地球大氣層時(shí)被折射的情景．覆蓋著地球表面的大氣，越接近地表越稠密，折射角也越�。�
我們可以把地球表面上的大氣看作是由介質(zhì)不同的許多水平氣層組成的，星光從一個(gè)氣層進(jìn)入下一個(gè)氣層時(shí)，要折向法線方向．結(jié)果，我們看到的這顆星星的位置，比它的實(shí)際位置要高一些，這種效應(yīng)越是接近地平線就越明顯．我們看到的靠近地平線的星星的位置，要比它的實(shí)際位置高37′．這種效應(yīng)叫做蒙氣差，是天文觀測(cè)中必須考慮的．
太陽光在大氣中也要發(fā)生折射．因此，當(dāng)我們看到太陽從地平線上剛剛升起時(shí)，實(shí)際看到的是它處在地平線的下方時(shí)發(fā)出的光，只是由于空氣的折射，才看到太陽處于地平線的上方．
①材料中介紹的這種光現(xiàn)象叫什么？它是怎樣形成的？
光的折射；光傳播的介質(zhì)不均勻
光的折射；光傳播的介質(zhì)不均勻
．
②根據(jù)材料，你能判斷我們看到的星星，太陽剛升起的時(shí)候是真實(shí)的星星和太陽嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
鋁為什么被譽(yù)為“會(huì)飛的金屬”？
人們常把飛機(jī)比作銀燕，其實(shí)飛機(jī)是用鋁和鋁合金做的．純鋁很軟，人們?cè)诩冧X中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁，由于硬鋁既保持了密度小的特性，又克服了純鋁軟的特點(diǎn)，因此硬鋁很快就成了最重要的一種合金．在金屬的家庭中，由于鋁的密度小，使它得天獨(dú)厚地能隨飛機(jī)一起騰云駕霧，遨游高空，因此被譽(yù)為“會(huì)飛的金屬”．
以前，這個(gè)“會(huì)飛的金屬”，還只能飛翔在地球附近的高空，可是從1957年起，隨著人造衛(wèi)星與宇宙火箭一個(gè)個(gè)接連上天，鋁就成了“飛天”的原材料．本來，鋁已經(jīng)夠輕的了，于是1958年以來又研制出了更輕的鋁--泡沫鋁，在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡，在水里，它會(huì)像木頭一樣浮起來，1m3的泡沫鋁，只有178kg，而1m3的水有1000kg，另外泡沫鋁能保溫、隔音，不易銹蝕，目前用泡沫鋁來做飛機(jī)與火箭是最理想的材料．
回答下列問題：
（1）鋁之所以被譽(yù)為“會(huì)飛的金屬”是因?yàn)殇X具有
 
小的特性．
（2）純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁，硬鋁既保持了鋁的密度，又克服了純鋁
 
的特點(diǎn)．
（3）5.5m3泡沫鋁的質(zhì)量是
 
kg．

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同步練習(xí)冊(cè)答案