（6分）如圖所示用滑輪組提起重為630N的物體，繩子自由端的拉力為300N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，求：

(1)拉力做功的功率；

(2)滑輪組的機(jī)械效率；

(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機(jī)械效率是多大?

(1)拉力做功的功率為180W

(2)滑輪組的機(jī)械效率為70%

(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機(jī)械效率是77.5%

【解析】

試題分析：【解析】
（1）)拉力做功的功率=300N×0.2m/s×3=180W

（2）滑輪組的機(jī)械效率

（3）當(dāng)繩子承受的拉力最大時(shí)滑輪組的機(jī)械效率最大

由可知G動(dòng)=nF-G物=3×300N-630N=270N

當(dāng)繩子承受的最大拉力為400N時(shí)，G物/=3F/-G動(dòng)=3×400N -270N=930N

滑輪組的最大機(jī)械效率是

答：(1)拉力做功的功率為180W

(2)滑輪組的機(jī)械效率為70%

(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機(jī)械效率是77.5%

考點(diǎn)：機(jī)械效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中的溫度﹣時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃

B．在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變

D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A.B.C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA.hB.hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷：

（1）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 、 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（2）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 、 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（3）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小

B．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象是

⑴燈正常發(fā)光 ⑵燈不亮

⑶電源會(huì)被燒壞 ⑷燈會(huì)被燒壞

A．⑴ B．⑵ C．⑶和⑷ D．⑵和⑶

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是

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(14分)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持 并靜止。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿仍在水平位置平衡，他可以在B點(diǎn)處掛 個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿；若在B點(diǎn)采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法，則彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向最好為 ，其目的是 ；且在使用前彈簧測(cè)力計(jì)須在 （正立\倒立）方向上校零。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。

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在水平地面上,某人用100N的水平拉力，拉著重為600N的車在2min內(nèi)勻速前進(jìn)120m,撤去拉力后車又向前滑行了15m，在這過(guò)程中，重力做的功是 J；這人拉力做功的功率是 W。

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搬新家嘍！小翔興奮地參與到搬家的行列。他抱著裝有書籍、總質(zhì)量是8kg的儲(chǔ)物箱，用1min時(shí)間從一樓走到高為20m的6樓，然后用20s時(shí)間走過(guò)10m長(zhǎng)的水平樓道，最后來(lái)到自家新屋。

（1）整個(gè)過(guò)程小翔對(duì)儲(chǔ)物箱做了多少功？下面是某同學(xué)關(guān)于此問(wèn)題的解答過(guò)程。

【解析】
W=Fs=Gs=mgs=8kg×10N/kg×（20m+10m）=2400J

答：整個(gè)過(guò)程小翔對(duì)儲(chǔ)物箱做了2400J的功。

上述解答過(guò)程是否正確？請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由！

（2）計(jì)算整個(gè)過(guò)程小翔對(duì)儲(chǔ)物箱做功的功率。（本題6分）

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如圖表示撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐竿起跳、越橫桿．

(1)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的_______（慣性／動(dòng)能）．

(2)從運(yùn)動(dòng)員助跑到撐桿起跳的過(guò)程中，有關(guān)機(jī)械能變化的情況是：運(yùn)動(dòng)員的__________能轉(zhuǎn)化為撐桿的___________能．

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